聚焦线上听评课相聚云端共提升——阳邑小学开展线上“公开课”领航活动

Eleven

为扎实推进“线上教学”工作，提高教学效率，助推教学高质量，开展好线上教学，提升课堂质量，示范区阳庙镇阳邑小学自线上教学以来，每周定期召开线上教学教研会议，为教师搭建线上交流学习平台，扎根课堂深入研究，每周都确定有研究的主题和方向。 教研有新路 　　为进一步克服线上“隔空”教学的困难，最大限度提高线上课堂效率，确保线上教学效果，我校充分发挥各学科教师的示范引领作用，决定开展线上教学“人人交流”活动，11月21日线上“公开课”领航活动拉开序幕。 领航课堂，精彩纷呈 　　老师们通过钉钉、腾讯直播展示了精彩的线上课堂，课堂上随时与学生连麦互动，充分做到了“教学内容不缩水、教学标准不降低、教学效果看得见”。让我们走近课堂，一探究竟。 　　程熙成在讲授《扇形统计图》时，以生活中的例子引入新课，让学生很自然地明白和了解扇形统计图的作用和优势，巧妙地抓住了新旧知识的衔接点，启发学生的思维，激发学生的兴趣，从而缩短了学生已知和未知的差距。在程老师的课堂上，教师以学生为主体，以图助学，重视知识的迁移导出和应用，关注学生核心素养和关键能力的培养和提升。 　　语文组卢利萍老师讲授了《京剧趣谈》一课，卢老师目标设定非常清晰，教学思路十分明确，课前做了充分准备，教师不仅精心备课，整合有效的教学资源，还有意识地让学生进行课前预习，教师发布预习内容和预习要求，对教学环节作了合理设计，让学生在听一听，看一看，想一想的同时，参与实践和探究，在自由参与探索与创新的活动中获得了京剧知识，感受了京剧的魅力。在讲解“马鞭”“亮相”以及名段的过程中，卢老师通过恰当的引导，合理自然地融入了京剧的三个艺术特征“虚拟性，程式性，综合性”，同学们对京剧的认识从感性认识上升到了理论高度。在他们参与实践时又及时地给予了语言鼓励，同学们在被鼓舞和信任中愉快地学习。 研讨交流 “教而不研则浅，研而不教则空。”为确保此次活动达到真正目的，取得实效，课后全体听课老师再次云端相聚，授课老师围绕本节互动直播课进行了反思性说课。随后老师们畅所欲言，分别对两位老师的课进行了交流反馈，既肯定了授课教师的线上教学的闪光点，又提出课堂教学的改进意见，努力实现共同进步。老师们毫无保留地分享在线教学的宝贵经验，研讨在线教学过程中遇到的问题、困难、对策，并集思广益，找出了解决问题的办法，同时对提升线上教学的有效性提出了意见和建议，为提升线上教学质量献计献策，成功的经验、实用的策略、巧妙的方法，老师们收获颇丰。 认真思考感悟收获 此次线上语数学科“公开课”领航活动，老师们通过腾讯、钉钉直播进行在线听课，让他们感受到了不同的授课风格，在鉴赏中寻找差异，在比较中学习提高，从新课程标准的角度去观课思考、学习记录，汲取他人线上教学的经验，反思自己的不足，从而改进提升，共同进步。 　　“水本无华，相荡而成涟漪；石本无火，相击而显灵光”。线上教研，热情不减，一次研修，感悟收获;一次领航，共促成长。居家隔屏不隔爱，相信老师们，都能通过参与本次“公开课”领航活动，优势互补、集思广益，营造更加和谐的线上教研氛围和学习氛围。