高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。为充分发挥骨干教师的示范、引领、辐射作用，提高课堂效率，提升教师教育教学能力，促进青年教师的快速成长，邳州市闽江路小学开展了语文组骨干教师示范引领公开课活动。 李周年老师带领同学们走进《秋天的雨》，让同学们去领略秋雨的颜色、闻闻秋雨的气味、一起听听秋雨的声音。李老师以读促教，引导孩子们感受秋天的美好。激发孩子们的好奇心，开启了亲切、和谐、充满智慧火花的课堂。课堂上教师教态自然大方,课件制作精美,课堂机智运用得当,落实课堂常规，充分展现了教师扎实的教学基本功。<br> “五彩缤纷”、“你挤我碰”、“频频点头”等等这些充满新鲜感的词语在孩子们的朗读体会和情境表演中，别具一番风味。就这样，在李老师肯定的笑容和春风化雨的鼓励下，孩子们的回答越来越好，越来越精彩! 王兆燕老师带领孩子们走进拼音王国《j q x》一课。她精心准备的课堂生动有趣，设计环节清晰紧凑，借助儿歌记忆j q x的音与形，用孩子们熟悉的事物引出所学拼音字母，使抽象的拼音符号变得具体可感，有效提高了识记效率，整节课孩子们动静结合，学习劲头十足，参与热情始终高涨。 于小砚老师带着五年级4班的孩子们在《父爱之舟》的文本中走走停停，以读者之心悟作者之情，以孩童的眼光触摸亲情的温度，于老师聚焦“心酸”，在场景和细节描写中感受父爱，整堂课精准落实单元语文要素。课堂上，于老师指导学生聚焦场景、细节描写，适时补充相关资料，加深学生对语言的感知和对父爱的感悟。最后再进行练笔表达，有学有练，理解到实践的升华，还原生活场景，调动学生的想象力，让学生笔下文字富有画面感与动人的情感。 众行致远，研思同行。全体语文组老师在报告厅参加了评课活动，针对教学环节、教学内容、师生互动、课堂氛围等方面展开讨论交流，思想碰撞间互相学习、共促提升。 “一枝独秀不是春，百花齐放春满园”，本次公开课活动为全体语文教师创造了互观互学、交流研讨的机会，一次公开课既是一场考验，又是一场修炼，教育的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。在以后的教学中，闽江路小学全体语文组教师会继续展现出“以研促教、以教促研”的教研氛围，共同做彼此专业成长的合伙人。