<p class="ql-block"> 为进一步贯彻落实新课标、新课程方案下的新教学实验，惠民县实验中学数学组在每周二开展了听评课活动，全体数学组教师参加了此次教研活动，老师们共同交流，共谈收获。</p> <p class="ql-block"> 《反比例函数的图像和性质》“同课异构”主题教研活动在初三年级组顺利展开。董莎莎和刘志姗授课教师认真准备，大胆尝试，数学教研组全体教师积极参与听、评课活动，收效显著！</p> <p class="ql-block">一、回忆函数</p><p class="ql-block">1定义、图像、性质</p><p class="ql-block">2画函数图像步骤</p><p class="ql-block">二、新知探究</p><p class="ql-block">1、你能尝试画出反比例函数的图象吗?</p><p class="ql-block">3、学生在坐标纸上画图象。</p><p class="ql-block">3.学生描点。</p><p class="ql-block">4.学生上台展示。</p><p class="ql-block">5.学生讲画反比例函数图象应注意哪些问题?</p><p class="ql-block">6.学生上台画反比例函数图象。</p><p class="ql-block">6.观察两函数图象形状和位置有什么相同点和不同点。</p><p class="ql-block">7.归纳反比例函数图象和性质。</p> <p class="ql-block"> 两位教师教态大方，教学语言科学规范，简约明了，语速始终，具有启发性。知识的细节方面强调到位，注重了学生动手操作能力的培养，并对图象形状让个别学生进行了交流。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 执教老师教学反思、研讨交流。观课后，老师们纷纷发表自己的独特见解，碰撞思维的火花。教师之间相互学习，相互取长补短，共同提高，共同进步。</p> <p class="ql-block"> 各年级组在学科组长的带领下研教材，梳理本周教学内容的考点、重点、易错点，以及难点的突破。</p><p class="ql-block"> 新学期，新征程，通过召开教研组会议，数学组长将凝心聚力，再接再厉，立足工作岗位，理顺本校数学学科发展思路，带领数学教师实现教研新突破，为提升初中教学质量而不懈努力！</p>