<p class="ql-block">尊敬的各位家长，亲爱的同学们：</p><p class="ql-block"> 大家好！</p><p class="ql-block"> 小学生的健康成长备受家庭、学校和社会的关注，而优秀书籍的引导作用更为重要。教育部印发了关于《中小学生课外读物进校园管理办法》的通知，通知明确指出课外读物进校园的管理办法、基本标准及相关要求。我校也结合实际情况，加强排查，强化管理。为了充分发挥课外读物的育人功能，促进孩子身心健康发展，学校、老师和家长要共同努力，在孩子的课外阅读中发挥积极的重要作用，因此，向全体家长和学生发出倡议：</p> <p class="ql-block">一、把好课外读物选择关</p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 正确认识不健康刊物、书籍的危害，远离文化垃圾。</span>孩子缺乏明辨是非的能力，所以孩子在挑选自己感兴趣的书籍时，家长要做好把关工作，给予正确的引导，既要关注作者、主题、内容，可读性，也要关注出版社等，不选购和使用盗版书。</p><p class="ql-block">二、营造良好读书氛围</p><p class="ql-block"> 每天抽出一定时间亲子共读，分享读书成果，营造家庭读书氛围。孩子是否喜欢读书，在很大程度上取决于家庭的读书氛围。家长要给孩子作出良好的示范，孩子阅读的时候，要保证有一个安静的阅读环境，孩子看完一本书之后，可以和孩子一起了聊聊书中的情节和人物，总结书中讲述的道理，有利于孩子的进步和成长。</p><p class="ql-block">三、养成良好的阅读习惯</p><p class="ql-block"> 家长结合孩子的年龄特点和认知水平，从他们感兴趣的书籍入手，循序渐进，在孩子的床头、书桌、沙发上，随意放一些适合的书籍，让孩子随手都能拿到书看，慢慢地爱上阅读。多带孩子去图书馆、书店、阅览室等文化氛围浓的场所，也会培养其阅读兴趣。每天根据实际情况督促孩子坚持读书半小时或一小时，做好阅读计划，持之以恒，孩子就会养成自主阅读的习惯。</p><p class="ql-block">四、鼓励孩子做好读书笔记</p><p class="ql-block"> 记录读书过程的点滴，养成“不动笔墨不读书”的好习惯，做到“眼到、口到、心到、手到”，从读本中汲取营养，提高孩子的阅读和写作能力。紧密联系孩子思想、学习、生活实际，阅读各类健康有益的读物，不要一味只看一类书籍，造成阅读面过于狭窄。</p><p class="ql-block">五、对电子书籍进行严格监管</p><p class="ql-block"> 引导孩子爱护图书，正确认识盗版制品和不健康出版物的危害，自觉拒绝盗版，远离文化垃圾。信息时代，各种电子书籍虽然种类丰富，应有尽有，但是内容很难保证。作为家长，首先要对孩子选择的电子书进监管，严防不良信息、不健康文章读物侵害孩子的心灵。同时还要严格控制孩子看电子书的时间，以保护眼睛不受伤害。</p><p class="ql-block"> 以上倡议，希望能得到家长的支持与配合，让我们共同携手，贯彻落实好课外读物的推荐和管理工作，让学生爱读书，读好书，善读书，使阅读的种子在幼小心灵落地、生根、开花。</p><p class="ql-block" style="text-align: right;"> 鸡东县新建小学党支部宣</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"> 2022.11.21</p>