<p class="ql-block"> 耀华实验学校小学一部数学组以数学游戏“<b style="color: rgb(255, 138, 0);">趣味扑克</b>🃏”为载体，极大限度地调动学生的眼、脑、手、口、耳多种感官活动，培养学生快捷的心算能力、反应能力、以及对数学的亲和力。</p> <p class="ql-block"> <b style="color: rgb(255, 138, 0);">“凑十”病毒🦠大作战</b>，新冠病毒的爆发，我们国家在不断探索治疗新冠病毒的特效药。一年级的学生正在进行激烈的“凑十”大作战抵抗病毒。</p> <p class="ql-block"> 我们准备三组扑克牌，第一行9张花牌（J-K），为“病毒🦠”；第二行是黑色1到9的扑克牌；第三行是红色1到9的扑克牌。</p> <p class="ql-block"> 游戏开始了，两人同时行动，分别从第二行抽取一张黑色的扑克牌，再从第三行抽取一张红色的扑克牌，凑成10的“特效药”，就可以打败一张“病毒🦠”花牌。</p> <p class="ql-block"> 最终打败“病毒🦠”较多的玩家获胜。</p> <p class="ql-block"> 通过“凑十”病毒🦠大作战，一年级学生能熟练凑十法和10以内的加法运算。</p> <p class="ql-block"> 我们还锻炼了一年级学生的反应能力和运算能力。</p> <p class="ql-block"> 同时，蕴含着我们希望疫情早日散去的美好愿望。</p> <p class="ql-block">☁️☁️ ☁️☁️ ☁️☁️ ☁️☁️ ☁️☁️ ☁️☁️ ☁️</p> <p class="ql-block"> <b style="color: rgb(255, 138, 0);">谁赢得多</b>，二年级学生通过扑克牌游戏，练习本学期的重点内容乘法口诀。</p> <p class="ql-block"> 二年级学生挑选出1-9的所有扑克，36张（四九三十六）。再加一张“大王”。</p> <p class="ql-block"> 我们把37张先洗，两人轮流抓牌。（一人18张，一人19张）</p> <p class="ql-block"> 有“大王”的人先出牌。</p> <p class="ql-block"> 如果拥有“大王”的人出4，对方随便出牌，比如6。</p> <p class="ql-block"> 这时第一个出的人必须立刻（3秒内）说出：四六二十四。</p> <p class="ql-block"> 如果说出来，就可以得到刚才出的两张牌。反之，对方赢。看，谁的乘法口诀更流利！</p> <p class="ql-block">☁️☁️ ☁️☁️ ☁️☁️ ☁️☁️ ☁️☁️ ☁️☁️ ☁️</p> <p class="ql-block"> <b style="color: rgb(255, 138, 0);">魔法24点</b>，三年级学生通过游戏巩固混合运算的顺序并训练学生的思维。</p> <p class="ql-block"> 一人从手中的扑克牌中，选出4张扑克牌出示给对方。</p> <p class="ql-block"> 我们要保证这4张牌通过混合运算能够得到24。</p> 创意24点 <p class="ql-block">♦️52张正牌代表一年有52个星期。</p> <p class="ql-block">♥️两张大小王副牌代表太阳和月亮。</p> <p class="ql-block">♦️四个花色代表四个季节。</p> <p class="ql-block">♥️红色代表白天，黑色代表黑夜。</p> 活动剪影 <p class="ql-block">♥️用给出的4个数字，利用+、-、×、÷及括号算出24。</p> <p class="ql-block">♦️每个数都必须用到，且只能用一次！</p> <p class="ql-block">♥️在24点游戏中，我们沉浸式地体验了一番在玩中学，在学中玩的乐趣。</p> <p class="ql-block">♦️我们不但收获了快乐，而且提高了四则混合运算的应用能力。</p> 最美答卷 <p class="ql-block">♥️我们一起来感受“魔法24点”对聪明才智的考验吧！</p> <p class="ql-block">♦️通过提炼一些计算方法，从而更好地培养我们的数学思维。</p> <p class="ql-block">♥️我们从最简便的运算开始思考，逐步利用加减乘除运算方法。</p> <p class="ql-block">♦️然后把它们巧妙结合，换算出利于算出24的相关数字组合。</p> <p class="ql-block">☁️☁️ ☁️☁️ ☁️☁️ ☁️☁️ ☁️☁️ ☁️☁️ ☁️</p> <p class="ql-block">恭喜“<span style="color: rgb(25, 25, 25);">趣味扑克</span>🃏”获胜的“<b style="color: rgb(255, 138, 0);">数学小达人</b>”！</p> <p class="ql-block"> 数学是一个色彩缤纷的万花筒，美丽而奇妙。</p> <p class="ql-block"> 数学是神奇的世界，我们对它已经产生了浓厚的兴趣。</p> <p class="ql-block"> 学生对数学产生浓厚的兴趣，在娱乐中享受思维的火花，享受数学的乐趣。</p> <p class="ql-block"> 趣味扑克考验我们在短时间内的快速反应和运算的能力。</p> <p class="ql-block"> 玩转数学，展现数学的趣味，促进思维的发展。</p> <p class="ql-block"> 本次活动的开展，我们提高了学生的数感、符号意识、创新意识和对四则混合运算的应用能力。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">编辑：</b>洪嘉仪</p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">审核：</b><span style="color: rgb(25, 25, 25);">杨世胜 刘红莲 曾爱国</span></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">图片提供：</b><span style="color: rgb(25, 25, 25);">小学一部数学老师</span></p><p class="ql-block"><br></p>