潜心研修,快乐成长 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> ——工作室学员个人研修年度总结</p> <p class="ql-block"> 很幸运，在去年成为了张海帆名教师工作室的成员之一，在这个温暖的大家庭里，我认识了很多志同道合的小伙伴，收获颇丰。我从心底里感谢张海帆老师和工作室的所有成员，在张老师的引领下，我和小伙伴们互相帮助，互相探讨，互相促进，共同提高，收获快乐。现梳理这一年的学习与工作经历，总结如下：</p> <p class="ql-block"> 一、潜心研修，认识不足</p><p class="ql-block"> 工作室多次开展线下和线上研修活动，学习内容丰富。经常共读教研专著，有幸聆听了汕尾市教师发展中心教育科研办主任吕小绒的《以教而研——教师的科研路径研究》专题讲座。吕主任给我们分析了教育科研工作与日常教学的区别与重要性，同时结合她多年教育科研的经验，给我们讲解课题研究的方法，课题研究的创新性，以及课题研究的资料与收集的等多方面的细节讲解。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 在跟岗研修中，多次参加教研沙龙，观摩了不同课型的精彩课例。在这个温暖的大家庭中，我和一群志同道合的伙伴们认真相互学习，每次听课、评课、集体备课，研讨交流活动都是我最有效的精神食粮。这些活动都丰富了我的见识，开拓我的视野，更新教育理念，弥补自身不足，提高教学教研水平。</p> <p class="ql-block"> 二、实践耕耘，快乐成长</p><p class="ql-block"> 我认真学习课堂教学方法和新理念，虚心听取导师的教导，积极锻炼课堂驾驭能力。工作室组织的研修活动丰富多彩，我珍惜每一次在课堂上自我磨砺的机会。我在海滨小学上了三年级上册《魔幻的颜色》这一课，通过这次公开课，张老师和工作室的伙伴们给我提出专业宝贵的建议，让我耳目一新，醍醐灌顶。教而不研则浅，研而不教则空，我喜欢这种自我磨砺的滋味，更乐意听取名师指出我课堂教学不足的地方，只有这样，我才能对教学中生成问题进行反思，用专业的视角审视自己的教学问题，才能更好的提升自己。</p> <p class="ql-block"> 努力总有收获，这一年，我也得到了不少荣誉，论文获得市二等奖，教学案例获得市三等奖，作业设计获得市二等奖，我辅导的学生参加各类比赛均获得市城区不同奖项，成绩喜人！</p> <p class="ql-block"> 感谢工作室的学习让我发现自身不足，沐浴着关爱成长。今后我会更加积极、主动地参与工作室研修中来，促使自身技能不断提升。怀揣着感恩的心，与伙伴快乐前行！</p>