潜心研修,快乐成长

小施子

潜心研修,快乐成长 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> ——工作室学员个人研修年度总结</p> <p class="ql-block">  很幸运,在去年成为了张海帆名教师工作室的成员之一,在这个温暖的大家庭里,我认识了很多志同道合的小伙伴,收获颇丰。我从心底里感谢张海帆老师和工作室的所有成员,在张老师的引领下,我和小伙伴们互相帮助,互相探讨,互相促进,共同提高,收获快乐。现梳理这一年的学习与工作经历,总结如下:</p> <p class="ql-block">  一、潜心研修,认识不足</p><p class="ql-block"> 工作室多次开展线下和线上研修活动,学习内容丰富。经常共读教研专著,有幸聆听了汕尾市教师发展中心教育科研办主任吕小绒的《以教而研——教师的科研路径研究》专题讲座。吕主任给我们分析了教育科研工作与日常教学的区别与重要性,同时结合她多年教育科研的经验,给我们讲解课题研究的方法,课题研究的创新性,以及课题研究的资料与收集的等多方面的细节讲解。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">  在跟岗研修中,多次参加教研沙龙,观摩了不同课型的精彩课例。在这个温暖的大家庭中,我和一群志同道合的伙伴们认真相互学习,每次听课、评课、集体备课,研讨交流活动都是我最有效的精神食粮。这些活动都丰富了我的见识,开拓我的视野,更新教育理念,弥补自身不足,提高教学教研水平。</p> <p class="ql-block">  二、实践耕耘,快乐成长</p><p class="ql-block"> 我认真学习课堂教学方法和新理念,虚心听取导师的教导,积极锻炼课堂驾驭能力。工作室组织的研修活动丰富多彩,我珍惜每一次在课堂上自我磨砺的机会。我在海滨小学上了三年级上册《魔幻的颜色》这一课,通过这次公开课,张老师和工作室的伙伴们给我提出专业宝贵的建议,让我耳目一新,醍醐灌顶。教而不研则浅,研而不教则空,我喜欢这种自我磨砺的滋味,更乐意听取名师指出我课堂教学不足的地方,只有这样,我才能对教学中生成问题进行反思,用专业的视角审视自己的教学问题,才能更好的提升自己。</p> <p class="ql-block">  努力总有收获,这一年,我也得到了不少荣誉,论文获得市二等奖,教学案例获得市三等奖,作业设计获得市二等奖,我辅导的学生参加各类比赛均获得市城区不同奖项,成绩喜人!</p> <p class="ql-block">  感谢工作室的学习让我发现自身不足,沐浴着关爱成长。今后我会更加积极、主动地参与工作室研修中来,促使自身技能不断提升。怀揣着感恩的心,与伙伴快乐前行!</p>