名师引领，共同成长 —— 紫梅小学与肖秋萍语文名师工作室研修活动

张小米

“初冬暖阳万物藏，岁月沉香悦时光”。肖秋萍语文名师工作室教研之花在紫梅小学灿烂绽放。11月18日，紫梅小学迎来了安吉县肖秋萍语文名师工作室第一次研修活动，肖秋萍主任、五名工作室成员、紫梅小学彭洪星校长以及紫梅小学全体语文教师，参与了课堂观摩和研修活动。 　　课堂教学，展师风采 紫梅小学李婉婷老师执教《王戎不取道旁李》，主要围绕三个“锦囊妙计”展开教学，分别从“读通—读懂—会读”三个环节循序渐进展开教学。李老师在诵读过程中穿插了文言文学习方法，教学脉络清晰，重难点突破得法。学生不仅掌握了本节课所学知识，也习得了学法，更感受到王戎“善思、善观察”的人物形象。 教以共进，研以致远 教而不言则浅，研而不教则空。示范课之后，为更好总结并指导今后的课堂教学，肖主任和彭校长组织全体听课老师进行了研讨。研讨初始，李老师对教学过程进行了总结性反思。研讨中，大家畅所欲言，谈体会、说收获、提建议。 　　首先，彭校长肯定了李婉婷老师课前充分准备和课上精彩教学。并对课堂教学小细节提出了切肯的建议。彭校长从“紧张”与“不紧张”两个方面的表现对李老师的课堂进行了点评。从整堂课的建构来看，彭校长充分肯定李老师教授文言文的“六个字三个词”的教法。同时建议李老师在总结学法运用时，也要充分利用好课堂中的板书设计，作为老师要眼中有学生，耐心倾听学生的发声。 　　然后，肖主任肯定了“字源识字法”，也指出在文言文教学时，语文老师要让学生通过反复朗读来读出节奏，读出韵味。同时，对准新娘李婉婷老师表达由衷赞赏。在结婚前一天，原本已请婚假的李老师，仍然坚守岗位，积极钻研教学，让我们对凌寒仍在开放的“紫梅精神”有了更新的认识。肖主任鼓励紫梅小学的语文老师们多思多动脑，在新课标的指导下，让语文的常态课更有“效”，更有“趣”，更“好玩”。 　　最后，肖秋萍语文名师工作室教师一一进行点评和提出建议。杨风云老师从课时的安排、旧知回顾等方面，指出学生可以通过“演一演”的方式让课堂更加“有趣好玩”。陈曙艳老师立足单元要素，从详细复述—简要复述—创造性复述三个层次进行了点评。沈安仙老师就教学中如何落实有“梯度”有“支架”教学进行点评，从大单元构建角度，提出备课优先备交流平台的建议。 立足当下，远观未来 道阻且长，行则将至；行而不缀，未来可期。在研讨中，教师们对双减下语文教学工作有了更加清晰的认识，对教材有了更深层的理解和把握。水本无华，相荡乃起涟漪。与名师零距离交流沟通，为紫梅小学教师指明了前进的目标和方向。我相信紫梅小学语文老师将在名师们高屋建瓴的引领下，更好地成长。