<p class="ql-block">为落实“双减”政策，提高教师的教学水平，确保教学质量，2022年11月15日至16日，魏家楼中学开展语文公开课活动。</p> <p class="ql-block">鲁妮老师课堂上积极引导学生思考，让学生享受到掌握知识、学会本领的快乐。</p> <p class="ql-block">曹晓老师授课各个环节转承自然，衔接紧凑，教学过程层层推进，教学环节环环相扣，使得整个教学活动俨然有序。</p> <p class="ql-block">郝婷婷老师教学从容自信，教态自然，上课语言自然流畅，过渡语自然，板书美观，再现了教学重点。</p> <p class="ql-block">侯霞老师教态自然亲切，课堂设置游戏环节，极大地调动学生的积极性，课堂气氛活跃，学生专注。</p> <p class="ql-block">高娜老师老师语言亲切、课堂气氛轻松、活跃，和学生们的交流亲切自然。在课堂中，高老师用鼓励的语言和学生交流，拉近了和学生的距离，大大促进了课堂的双向交流和师生互动。</p> <p class="ql-block">陈子蓉老师精心的组织、严谨的语言、让大家感受到语文的魅力，彰显了个人的教学风格，充分显示了扎实的教学功底和高超的教学艺术。</p> <p class="ql-block">罗玲玲老师用图片、识字卡片结合的方式导入课题，极大地吸引了学生的注意力，为实现一堂有质量的课程打下基础。</p> <p class="ql-block">叶大为老师课堂教学目标明确，教学设计合理，教学流程清晰，教态自然亲切。</p> <p class="ql-block">各位教师各抒己见，总结要把课堂还给学生，自识自省，在自评、互评、师评中提高学习能力。同时还指出，教师提升教学能力时，同样不能忽视教师基本功，朗读能力与板书书写同样重要，应不断提升自身素质。</p><p class="ql-block"> 学然后知不足，教然后知困，知不足然后能自反，知困然后能自强。魏家楼中学的教师们在教，在学，在进步。</p>