山海经异兽——穷奇

山东艺林美校

凶兽——穷奇

穷奇，中国神话传说中的古代四凶之一，主要记载于《山海经》中，《山海经·海内北经》所载，指穷奇外貌像老虎，长有一双翅膀，喜欢吃人，更会从人的头部开始进食，是一头凶恶的异兽。可是，《山海经·西山经》却提到穷奇的另一种形象，该篇中的穷奇，外貌像牛，长着刺猬的毛发，与《海内北经》所述者有很大的差别。不过二者都是喜欢食人的凶兽，这方面则没有分别。还有的书籍记载穷奇一身雪白的毛发，额头长有两只淡金色的龙角，嘴巴则是鹰喙的样子，有一对黑色的羽翼，喜食人肉，不过，还是前两者比较可信。但是，三者都是喜欢食人的凶兽，这方面则没有太大的区别。

　　通过抽象的文字让学生去大胆的进行想象，既提高了学生对文字的理解能力，又锻炼了学生的创意表现那能力。

对于穷奇的知识了解也是孩子以后写作的文学基础。这些知识的学习也将为孩子以后的知识积累和探知道路做好铺垫。

在现实生活中是没有穷奇这一生物的，孩子也只是凭借文字的描述理解、设计图片等相关资料进行想象，在创意表现的这个过程中孩子们天马行空大胆的想法就更加的具有个性和自己的理解了。

创作元素——不同的牛角 创作元素——不同的翅膀

通过不同造型元素的欣赏让孩子进行创意的组合，在组合的过程中要有侧重点、要有美的基本法则、要有线条的韵律美感，这样所设计的主体物才能更具美感，也通过这个环境来锻炼学生的创意能力和表现能力。

创意能力

⽆论你的孩⼦是什么样的个性，未来是什么样的职业规划，创意⼒作为⼀项稀缺的、最⾼阶的认知能⼒，⼀定是孩⼦未来的重要核⼼竞争⼒，这将会让他在不同的职业⾥变得与众不同，在未知的世界⾥更具有解决问题的思辨能⼒。

当孩⼦缺乏创意能力时，孩⼦在遇到新问题时容易感到措⼿不及，更容易采取躲避甚⾄逃避的态度。当创意能力不够时，孩⼦很难融会贯通地学习。创意能力不是天⽣的，是可以通过后天的熏陶和环境习得的。

所以，本学期我们的美术课堂无时无刻都在锻炼着孩子们的创意能力。只是各位家长没有很用心的去发现它而已。