<p class="ql-block"> 为了进一步提高教师队伍的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂的基本功，促进教学交流与发展，通海县九龙中心小学于2022年11月16日、17日开展了第二次大组教研活动。本次活动在教导处的组织下，分高、中、低段语文、数学组开展，共6位教师给我们带来了一堂堂精彩的展示课，让我们一起去看看吧！</p> 教师风采展示 <p class="ql-block"> 储凤华老师为我们带来了一堂精彩绝伦的《少年中国说》。这堂课紧扣教学目标，教学过程环环相扣，了解中国人的强国梦想，升华了爱国情怀。储老师的教学方法丰富多彩，课堂调控能力强，设计环节多样，授课思路清晰。</p><p class="ql-block"> 在教学中储老师通过图片来理解文字，通过朗读来感悟情感，从而达到对课文内容的理解，让学生在朗读中解决问题，增强了学生的自学能力。</p> <p class="ql-block"> 大梨小学的马燕老师通过教学目标、教学思路、教学结构、教学资源及课堂效果等方面对课程进行客观评价。好的地方给予肯定，不足之处提出合理化建议。中心学校王永生主任、李金昌教研员也对储老师的课分别进行评价。最后，大梨小学普震海校长对古文教学提出探讨：在古文教学中，是否需要深入挖掘文本？</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 作业展评环节，老师们被那一本本书写工整、格式标准、正确率高的精品作业所折服。教师们在评比中发现自己的优势与不足，互通有无、集思广益，真正做到发现经验大家学习、借鉴，出现问题共同讨论、解决，使作业的设置、完成、批阅能够更好地为教学工作和学生的发展服务。</p> <p class="ql-block"> 九街小学的李媛媛老师，给我们带来了五年级的“植树问题”，李老师课前准备充分，课堂结构条理清晰，知识点化繁为简，做到把握教材，精准教学；教学中大胆放手，让学生画一画、摆一摆，设计不同方案，做到了教师引领，学生探究的新颖教学方式，学生们学得轻松、愉快！</p> <p class="ql-block"> 高段数学教研组负责人杨双梅和主评教师沈晓琼分别对本堂课进行了点评。其他听课教师也把自己的收获与感受作了交流。</p> <p class="ql-block"> 最后还进行了作业展评，大家互相学习、切磋，争取课上、课下都有新质变。</p> <p class="ql-block"> 中段语文教研组的活动:九街小学甘凤娇老师为我们展示的四年级上册习作:《记一次游戏》。在一次次有趣的游戏中，经过亲身体验，孩子们畅所欲言，老师引导有方，紧扣单元要素，给我们的习作课以新的启迪！</p> <p class="ql-block"> 大梨小学周秀萍老师从结构、内容、教师教态和语言以及本节课的良好效果方面进行了评课，但怎么让点面结合更有效方面周老师给出了建议，王宝艳老师也对此次课给出了高度肯定和有效指导！</p> <p class="ql-block"> 中心校赵昆校长为我们的教研活动带来了指导:以研促教，以教促学，共同发展！赵校长高度赞扬了甘老师的这节课，他说:“甘老师指导到位，让学生在做中学，做中写，有了亲身体验，肯定能写出好的作文！”</p><p class="ql-block"> 林娅芳主任也对此次课给予了高度赞赏，她说作文是语文拉开差距的根本。她还和我们分享了自己优秀的作文教学经验:除了单元习作外还应利用日记、周记或小练笔多练；练后有效讲评，利用小视频等方法可以提高讲评效率；作文三大招:开篇点题，中间扣题，结尾回题。林主任的分享让大家受益匪浅！</p> <p class="ql-block"> 作业展评环节:看，老师们批阅得多仔细啊，孩子们的成长离不开老师的辛勤付出！大家从不同老师的作业中取长补短，互相学习，交流经验，争取把学生作业做到更优化，更有效果！</p> <p class="ql-block"> 九街小学的张钺晞老师给我们带来了三年级数学课《比较几分之一的大小》。张老师的课很好地把握了教材，在教学时充分考虑学生的年龄特点和学习起点，为学生营造探究的情境，并通过自主探索、实践操作、合作交流，让学生经历认识几分之一的学习全过程，感悟分数的含义，能直观地比较几分之一的分数的大小等。</p> <p class="ql-block"> 课后，吴翠莲老师对这堂课从教学目标、教学思路、教学结构、教师的基本功及课堂效果等方面进行了客观性评价。好的地方给予肯定，不足之处提出合理化建议，互相取长补短。</p> <p class="ql-block"> 接着，中心校陈贵松书记对这次教研活动进行了总结，也提出了自己中肯的建议，为进一步提高教师专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学基本功指明了方向。</p> <p class="ql-block">“日日行，不怕千万里；时时学，不怕千万卷”。各年级数学教研组教师积极参与，认真听、仔细记。大家共同学习，携手共进。</p> <p class="ql-block"> 作业展评活动时，大家相互学习、相互借鉴、相互交流。每一次交流都是思维的碰撞，每一次分享都是质的提升。</p> <p class="ql-block"> 李晶晶老师执教的《搭配（一）排列问题》根据新课标的要求和学生的学情及年龄特点对教材进行重组，为我们展示了一堂十分精彩的数学活动课。李老师利用学生喜欢的《喜洋洋与灰太狼》动画片这一条主线贯穿全课堂，利用数字王国的大锁密码开始课堂，又通过例题和操作实践，加强学生的动手能力，让学生自己探究实践，对具体的方法最后提出总结，让学生来了解方法的重要性。最后又通过“数学乐园”里不同的题型来巩固本节课的知识点结束课堂，并且对本节课做了升华提升，提高学生的解题能力，有始有终。</p> <p class="ql-block"> 课后主评教师查继科老师，教研组组员吴莎、张敏、苏华，中心学校领导苏梅、杜伟丽等分别对本课堂进行了多方面的分析与精彩的点评。</p> <p class="ql-block"> 最后还进行了作业展评，在展评过程中，老师能够共同交流，共同探讨，相互学习积极性高，气氛浓厚。在新的课程理念下，作业的批改不再是一个评判，已成为一种对话，一个学生与老师知识有情感交流的信箱。通过展评来看，多数教师这方面体现的较好。</p> <p class="ql-block"> 九龙小学的王江老师执教的是二年级上册巜20 雾在哪里》一课，王老师通过生字卡复习导入，认识海岸线，雾把什么藏了起来等问题环节的探究，使学生在轻松的学习氛围中学会知识。</p> <p class="ql-block"> 课后，中心校教科室主任沈秀华老师高度评价王江老师的课堂自然紧凑，老师教得亲切自然，学生学得津津有味，教师的基本功非常扎实。</p> 认真听课的老师们 <p class="ql-block"> 瞧！聚精会神地听课的老师们，似乎忘掉了周围的一切！</p> <p class="ql-block"> 此次教研活动虽已结束，然而老师们为教学实践的脚步永不停息，我们将在思索中感悟课堂艺术，在交流中升华教育思想，在实践中促进专业成长！</p><p class="ql-block">图文收集 : 牟丽 谭跃娣 周艳</p><p class="ql-block"> 赵雪 王丽萍 张炳生</p><p class="ql-block"> 编辑 : 常虹</p><p class="ql-block"> 审核 : 林娅芳</p><p class="ql-block"> 终审 : 赵昆</p>