总结反思，笃行致远——海口市第十四中学初二年级期中考试质量分析会

谢妹姜

教学是学校的中心工作，教学质量就是学校的生命线，为进一步强化教学工作的中心地位，总结期中考试的得失，全面提高学校教育教学质量，海口市第十四中学于2022年11月17日召开初二年级期中考试质量分析会。本次会议由年级组长周敏老师主持，初二年级全体教师参会。莅临本次会议的领导有：黎学义副校长、吴思思主任、王宏武主任、李中尧主任、陈蔚副主任。 会议第一项 　　周敏级长介绍初二年级情况。 初二年级学生已经基本适应了初中的学习生活，成绩在稳步提升中。但同时周敏级长也指出学生目前存在的问题:两极分化严重；学习态度不端正；作业完成质量不高；对待考试不重视等。 会议第二项 　　期中考试质量分析。 周敏级长将上学期期末考试成绩与本次期中考试成绩做了对比分析，情况较为严峻。从学科成绩对比、平均分、优秀率、合格率、低分率五个方面具体分析了各班、各科的对比情况，并指出了存在的问题，下一阶段工作重点与工作要求。 下一阶段工作重点:生地中考的备考工作。 　　下一阶段工作要求。 会议第三项 　　各备课组长就本学科考试情况发言。 　　数学组吴思思老师通过考试分析指出存在问题:1、基础知识巩固不牢，理解尚不到位。表现为对一些基本概念，基本理论没有掌握。2、学生审题不清，不认真，计算能力差、书写潦草、基础知识掌握不扎实。 提出改进措施:1、夯实基础，加强主干知识的理解，将教材中的数学基本概念、规律、等知识进行归纳整理。2、提升能力，培养学生的知识整合能力要在抓好基础的前提下，重视学科内知识间的联系，并进行归类和整理。3、注重理解，深刻领会方法，灵活应用复习时要加强对教材中的所给知识的深层理解。4、重视解题技巧，应注重审题、捕获题设信息、对信息进行分析、解题等技巧的训练。5、加强学生在探究的过程中得到创新精神的培养和实践能力的提高。 　　语文组黄惠虹老师通过考试分析指出存在问题:1、书写潦草，拼音和书法题涂改现象严重。2、诗歌默写错误较多，答非所问。3、审题不清楚。4、阅读部分课内好于课外，涉及到语言赏析，内容分析时得分率很低。5、写作的细节描写和抒情训练有待进一步加强。 提出改进措施:1、加强基本功的训练。2、注重对知识的归纳、总结和梳理，阅读要精讲精练，加强学生规范解题指导。3、加强练字。4、重视作文教学。在学生作文选材、构思和表达上要进行有效的指导，尤其要指导学生观察生活，描写生活，书写自己的真情实感。 　　政治组杨虹老师通过考试分析指出存在问题:1、学生对这科的学习存在死板地照抄照搬课本内容的情况。2、审题能力弱，对题目理解不准确，组织答案能力不高。3、辨析题不能很好的结合辨点进行分析，回答不全面，答非所问。 提出改进措施:1、加强学生对知识点的梳理，做好课堂笔记，抓基础。2、加强答题方法指导，强化训练辨析题。3、关注临界生的学习状态，提升临界生的成绩。4、指导学生学会翻书找答案，提高学生审题能力。 　　地理组丁海霞老师通过考试分析指出存在问题:学生基础知识掌握不牢，不能从材料中和图表中提取有效信息，地理概念把握不清，审题能力差，答非所问，或者草草答题。反映在平时学习中缺乏一定量的训练和知识的积累。 提出改进措施:1、在往后的工作中，认真研究教学大纲和新课程标准。2、在教学工作中，对知识点的讲解一定要细致，同时进一步加强读图训练，努力培养学生的读图能力，空间想象能力，将地理知识与实际生活紧密联系，培养学生运用所学知识解决日常生活中的地理问题，激发学生学习地理的兴趣，争取在期末考试中取得优异的成绩。 　　历史组张昕老师通过考试分析指出存在问题：1、审题不明确，胡乱做答。2、回答不完整，大多数的学生只看到某一个方面，没有按分答点。3、审题错误，导致失分较多。4、做材料题的方法掌握不够好，没能较好运用材料做答。5、书写存在错别字。 提出改进措施：1、加强材料题的训练，进行解题方法指导，要求学生读懂材料，提高学生组织答案的能力2、注重基础知识的讲授，夯实基础知识。3、狠抓日常答题习惯、强调重要名词、字词的正确书写。出现小部分空白卷，说明学生态度不端正、不认真，对学科的敷衍。 　　英语组钟丽娜老师通过考试分析指出英语教学中存在着几点急待解决的问题：1、加强备课，改进教学方法。2、重视基础语言知识的教学，注重英语篇章能力的培养；3、加强阅读教学，提高阅读能力。4、指导学生自主学习，培养学生学习能力。 提出改进措施及建议:1、引导学生梳理知识，掌握语法规则，逐步引导学生灵活运用英语知识的能力；2、讲课时，尽量使用简明、准确、形象、生动的语言，坚持用英语教学，让学生用英语来想英语；3、在平时要通过阅读，培养学生阅读多种文体的能力，如何从文章中获取信息的能力和运用英语解决实际问题的能力。在训练中要注意方法的多样化和灵活性。 　　物理组陈唯伟老师通过考试分析指出存在问题:1、学生粗心、审题不认真，不明白题意。2、学生对基础概念不重视，不求理解，应用公式运算方面是学生的难点，原因是过程复杂，受数学运算的影响，逻辑分析能力强，学生畏难，解答过程要落实物理规范，排除数学式的表述。 提出改进措施:1、留意学生的学习态度，通过实验教学活动激发学生的学习兴趣。2、加强课堂管理，重视物理观念目标的教学和记忆理解，及时反馈学生的错误认识和克服粗心习惯。3、重视培养学生的自主学习习惯和勇于问问题的品质，重视学生核心素养的形成教学。4、课堂教学和作业安排强化基础概念和公式的理解应用。5、多与学生交心，鼓励学生努力学习学科知识，克服畏难情绪。 　　生物组郑联宣老师通过考试分析指出存在问题:1、基础知识巩固不牢，理解尚不到位。2、审题抓词不仔细考生在考试中因非智力因素造成的失分，以审题失误所占的比例最大。3、学科表述不规范考生解题表述不规范。 提出改进措施:1、夯实基础，加强主干知识的理解。2、提升能力，培养学生的知识整合能力要在抓好基础的前提下，重视学科内知识间的联系，并进行归类和整理。3、注重理解，深刻领会方法，灵活应用复习时要加强对教材中的所给知识的深层理解，尤其是教材中的图表。5、加强实验教学，培养实践能力要加大实验教学的力度，充分发挥实验教学的功能。6、在教学中注意培养学生科学的思维方法。 会议第四项 　　班主任代表发言。来自初二9班的陈儒静老师和初二5班的陈首憎老师逐次发言。 　　陈儒静老师首先对初二9班的全体任课教师表示感谢，并对班级学情进行分析与分享班级管理方法。指出:1、部分同学有自己明确的目标，并每天将目标现实化，部分同学在学习上缺乏明确的动力和目标同素之间相处融洽，互帮互助。但是未形成一种良性的竞争，导致班级整体上进心不强。2、部分同学出现偏科的现象，成绩起伏波动较大。3、同时班级管理需要做到耐心和关心，班主任工作是细节且繁琐的。严抓严管，杜绝班内出现抄作业等不良情况，及时与家长联系，实现家校合作。 　　陈首憎老师首先对初二5班的全体任课教师表示感谢，并与大家分享了自己的班级管理方法和今后努力的方向。1、观察了解学生和班干部集体的建设。2、加强常规教育。让学生养成使用文明用语的习惯，保持干净卫生的个人生活习惯。3、通过与科任老师的沟通了解学生的学习和心理的状况并与学生进行沟通。 今后努力的方向:1、结合优等学生，为他们制定明确的目标，给班级学生起到领头羊的作用。2、日后想尽方法调动学生学习的自觉性，回答问题的积极性。3、经常请教有经验的班主任，向他们学习、借鉴她们处理问题的方法。 　　会议最后一项，李中尧主任进行总结发言。 从四个方面对年级组提出要求:1、年级平均分。年级平均分有三个班级在合格线下，班主任要强抓班级学风建设，科任教师积极配合。2、学科两极分化日趋严重。3、学科优势，在联考中部分学科优势呈降低的趋势，各备课组应引起重视，加强本学科的科组教研。4、生地中考。生物、地理学科教师要注意把握教学进度，合理安排复习时间、任务，做到因材施教，培优补差，分层教学，增强学生的自信心。 　　他山之石，可以攻玉。本次期中考试质量分析不仅是对工作的总结，更有对今后工作的思考，使大家明确了下一阶段的工作目标，在以后的工作中统一思想，取长补短，我们将继续探索提高教学质量之路，在实践中反思，在反思中改进，在改进中提高，争取获得更好的成绩。 摄影:谢妹姜编辑:谢妹姜审核:周敏