<p class="ql-block"> 自10月12日线上授课以来，八四班所有教师采用与家长沟通以及和孩子通话的方式从多角度深入孩子内心，充分了解孩子需求，帮助学生解决在线上学习中所遇到的一些问题，当好了特殊时期的引路人。</p> <p class="ql-block"> 教师在线上教学过程中实时对学生进行“追踪”，尽全力对有需要的学生实行“帮扶”举措，并不是将资源简简单单地传给学生就结束了。时刻关注课程链接的点击率，数字的变化意味着参与人数的多少。当人员较少时，我们会在班级群里及时地发一些激励的语言，来督促学生尽快着手，并在规定时间内完成任务。对于迟迟没有参与学习的同学，与其私信单独交流，是遇到了什么困难，还是因为没人陪伴而不够自律，了解情况后，嘱咐其随后补学，对于难点和困惑之处我们也会随时解惑。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 所有教师都重视线上作业点评，虽不是直接的家校沟通，但却恰恰是网课期间，家校之间无言又默契的深度沟通。</span>由于线上教学的特点，在每天、每一次点评和指导学生作业时，语音和文字的评语都会留下痕迹，也有可能被家长听到和看到。积极的、正能量的温暖传递。学生和家长能感受到教师是关爱学生、为了学生自身的发展，便很容易和教师形成默契合。</p><p class="ql-block"> 玉润窗前竹，花繁院里梅，让我们共克时艰，静待花开。</p>