确目标重落实促稳定谋提升——陆良县实验中学八年级期中作业训练教学质量分析会

陆良县实验中学

“咬定青山不放松”-落实常规管理“任重道远须策马”-守住课堂阵地“百帆争流千帆过”-创新教学方法 昔日一展千重锦，明日再进百尺竿。 八年级上学期期中作业训练测试工作已结束，为进一步总结经验，提高课堂效果和教育教学质量，促进各班级对这半学期以来的教育教学工作进行认真反思、分析，总结教育教学工作中的得与失，不断探索优化课堂教学的有效途径和方法，调动各科任教师的积极性，注重落实、狠抓薄弱、查找差距、明确目标；为部署后期阶段教育教学工作目标和计划做好充分准备，经学校领导和年级组研究，决定于2022年11月18日下午在学校阶梯教室召开八年级期中作业训练质量分析会。 　　大会由陆良县实验中学党总支书记、校长、分管领导和全体八年级任课教师参与。 大会由年级书记李路生老师主持，奏唱国歌。 　　年级主任李泽老师逐一指出目前学生、班级以及本次考试存在的问题并对下一阶段的工作提出要求。 一、初二年级学生存在的问题1、总体学习积极性不高，没有学习动力，没有内驱力，没有学习目标；2、逆反心理严重。3、受挫能力弱，厌学、逃学情绪严重；4、谈恋爱现象严重；5、同学之间的矛盾激增，抽烟现象时有发生。二、班级存在的问题1、部分班级课间打闹现象严重；2、部分班级科任教师经常性拖课，导致学生反感；3、部分班级没有养成好的学风、班风，班主任没有跟踪管理到位；4、部分班级早读声音过小，纪律不好，有打瞌睡，讲话现象；5、部分班级卫生情况不够好。三、本次考试的得失分析本届班级成绩参差不齐，两级分化严重。但从目前情况看，由于全体八年级几十名教师的努力与奉献，学生总体成绩稳中有升，但也有薄弱科目。究其原因：一是教师的原因；二是班级管理的原因；三是学生的原因。四、下一阶段的要求：1、要求八年级班主任，特别要重视本班的管理，抓纪律、抓学风、营造良好的学习氛围，积极配合各科任课教师，服务好学生；加大培优补差的力度，最终达到最佳学习效果。2、全体任课教师要多与学生接触，不但让学生掌握知识，而且更要关注学生的“心理”。3、想方设法，针对学生实际，提出切实目标，调动学生学习积极性。4、强化备课意识，在备课中不仅备知识，更要备学生。这样才能提高课堂效率。5、老师的练习题一定要精选，要典型、要规律、要质量。 　　教研室主任袁岳青老师就这次考试的成绩进行全面的分析，让各位老师明确自己所取得的成绩与存在的不足，制定努力的方向。 　　班主任代表金丹老师发言。她总结了自己工作中的得失，并对以后的工作提出几点措施: 1：关注细节教育，从点滴小事抓起，培养学生的良好习惯。2：塑造自身形象，增强人格魅力。3：多向优秀的班主任学习，多与优秀的教师交流沟通，增强团队合作意识，努力配合各科任教师，打造优秀班集体。 　　教师代表岳弋微老师发言。她回顾了工作中的点点滴滴，刻苦钻研，勤奋好学，细心认真，不但总结，追求上进。 　　分管领导钱伟东副校长对今后的教学和管理工作做指导。 一是关注学生变化； 要多关注学生心理及行为习惯的变化。初二同学在学习和行为习惯上两极分化日益明显，要配合家长，提前介入，及时转变，让他们平稳过渡，向更大的成功迈进。二是关注管理细节； 要细化管理，关注管理的“真空期”，班主任一定要与家长充分沟通，不要出现互相指望最终没人管的情况。另外，要关注管理的特殊地点，班主任多讲多管，杜绝串班串楼的现象，把管理细节做好。三是关注学科配合； 初二的两极分化更多的是严重的偏科现象造成的，我们要及时发现，及时引导，及时减少。班主任统筹一下学科的均衡，任课教师要有齐头并进的大局观，相互配合，就能形成可持续的良性的班级发展势头。 　　陆良县实验中学党总支书记、校长马校长做总结性发言。 聚焦课堂，有效落实，关注目标，形成合力---初二年级期中质量分析会议讲话---陆良县实验中学书记、校长马俊飞尊敬的各位老师：大家，下午好！确目标，重落实；促稳定，谋提升。期中检测结束后，各个年级相继召开教学质量分析会，初二年级尤为关键，也大有不同，因为从你们的精气神，看到了年级的战斗力，你们用团结协作、努力拼搏，支撑起学校发展承上启下的关键一环，结合前面的发言，我谈四点要求： 第一，聚焦习惯规范，加强管理; 从事教育、懂得教育的人都会说，初二年级是承上启下、非常关键的一年。它可以说是学生学习成绩的分水岭，它决定了能否在初三的学习中奋力拼搏，能否在中考突破现有成绩，能否在最后提高分数排名顺利升学。因此，初二年级务必把学生行为习惯、班风班纪放在首位，加强班级管理，做好三个方面的工作：1.鼓士气； 初二的“两极分化”其根本原因就是管理缺失引发的纪律涣散、学风低下，在初二的班级管理中要从细从严、宽严相济，充分调动学生的积极主动性，最大程度鼓舞士气，避免学生惰性的形成。学校开展的各种活动，我经常利用一些切入点给同学们送上蛋糕，这些都是为了激发班级和学生的士气，净化班风，老师们可以通过平时的观察，得出这样的结论：学习成绩突出的班级，各种活动同样表现优秀。 最近我在篮球场看到初二年级集体活动排练的不良表现，就印证了学生行为习惯下降涣散的变化，本质上就是班级管理的问题。(1)希望各位班主任加强班级管理，规范学生行为习惯；(2)希望任课教师提升管理水平，必须从管住自己的课堂、管住教学的阵地、管住班上的学生做起。(3)希望加强与学生及家长之间的沟通，实现家校共育。 初二阶段绝对不能麻痹大意，稍有松懈，便会一落千丈，平稳顺利度过初二，初三也就基本站稳脚跟。　2.重过程；管理在于落实，把过程做好，结果自然不会差。(1)班级是否健全制度，是否落实？(2)班委是否发挥作用，是否有效？　(3)学生是否参与管理，是否自觉？3.看结果；看结果，找问题，以问题为导向，以整改促提升。(1)实行负面清单制年级列出班级存在的问题清单，班级列出教师和学生的问题清单，形成问题人人清，改进有方向。(2)实行定期整改制年级上要定期跟踪薄弱班级，以月考为切入点，盯着成绩，促使改进，共同提高。 第二，聚焦高效课堂，精讲精练；教育教学意义上的“高效”，包含两个方面的高效，一是教的高效，二是学的高效，是“教”的高效和“学”的高效的有机统一。陶行知先生曾提出过教育的“六大解放”：　　一是解放学生的头脑；二是解放学生的双手；三是解放学生的眼睛；四是解放学生的嘴巴；五是解放学生的空间；六是解放学生的时间。在今天看来，也有一定的指导意义，对于高效的课堂，我认为应符合以下三个方面：(1)所谓高效的课堂，一定是每一个学生在每一个时间段都有事做。在新课程标准下，我们强调要关注每一个学生，不是停留口头的理念，而是保证课堂高效的必需。　　(2)所谓高效课堂，就是在具体的一节课中学生能达到破难解疑，优化方法，提高能力，学习高效的境界。(3)高效的课堂应该让学生全程参与、随时互动，有良好的师生合作的学习环境。高效的课堂即学生学习的高效。有针对性的讲，有针对性的做，精讲精练，尽可能把学生的作业消灭在课堂中，因此就要提高作业质量，提升作业效益，精批精改，及时反馈，在提质增效上下功夫。 第三，聚焦薄弱学科，培优补差; 为避免“短板现象”，提升薄弱学科质量，推动学校学科均衡发展，今年将要加大对薄弱学科的整治力度。1.发挥薄弱学科骨干教师的引领作用初二年级全体教师要树立敬畏课堂、敬畏学生，敬畏同行的思想意识，必须狠抓课堂和课后落实，发挥好备课组的有效职能，不断更新教学方法，保持学科优势，弥补学科短板，每个学科都要以全县前三为整体奋斗目标,发挥薄弱学科中骨干教师的引领作用，以点带面，逐步缩小薄弱学科落后面。2.实行薄弱学科落后教师的定点帮扶教研室把落后教师与名师团队、成绩前列的老师进行搭配，实行一对一帮助，到期末比对成绩进步，实行共同奖励或处罚。3.做好提优补差的常态化工作研究考试、研究学情，针对不同层次的学生采取针对性的策略；要对重点落实的后进生心中有数，各班列出学生名单，肯定进步，督促落后。 第四，聚焦存在问题，迎难而上。 初二年级整体情况和成绩本学期有了较大进步，值得肯定，这与全体教师的踏实认真、团结奋进是分不开的。但也存在着特有的“初二现象”，透过数据可以看出：1. 同层次班级发展不平衡，差距有拉大的趋势；班级总平均分差距达128.07，前6名相差52.9，后7名相差50.73，相比初一时有所拉大，要引起注意。2. 同学科之间发展不协调，两极分化有些严重；要观察各学科两头的差距，自己与学科平均分的差距。3. 部分班级尖子生不突出，与整体成绩不匹配；各班要观察前30名、前100名、前280名以及前500名的学生。 因此我们要聚焦存在问题，迎难而上，全体教师保持危机意识，认真分析此次考试中的得失，找准目标，群策群力，反思教学中的成功与不足，拿出办法，积极落实，做好后期的教学工作。 从期中质量分析来看，初二年级的工作重点有：1.要有效控制两极分化，注重班级管理，抓前四分之一的学生，提高年级的整体竞争力，抓好后四分之一的学生，预防两极分化，为年级稳定做好铺垫。2.要共同探索“双减”背景下提高课堂教学质量，减负不减质，课堂上要让学生有说的机会，想的问题和做的时间。从课堂教学中要效率，在作业研究中出智慧，在一生一策中促成效。3.重视考试分析和教学反思。平时的每次阶段性训练，主要是为了发现问题，查缺补漏，考试后的分析、查找、反思才是最重要的。4.加强学法指导，提高学生学习的有效性和实效性。这个方面初三年级借助名师讲堂做的很好，初二年级可以学习并积极创新不同的方式方法。5．提前谋划地理、生物、信息等小中考科目相关学科教师要着眼下学期的学考，在教学规划上要提前安排，兼顾期末考试与学业水平考试。 　　老师们，在初二这一关键一年，要有“咬定青山不放松”的韧劲，落实常规管理；要有“任重道远须策马”的干劲，守住课堂阵地；要有“百帆争流千帆过”的冲劲，创新教学方法！树立信心，迎难而上，聚焦课堂，有效落实，关注目标，形成合力，最后的成功一定属于初二年级的所有老师。 最后，祝老师们身体健康、工作顺利！ 祝我们的学校蒸蒸日上、再创辉煌！ 谢谢大家！ 　　初二年级是一个团结向上、相互理解、通力合作、直面问题的团队；对教学精益求精、对学生全力付出、对学校理解支持的团对。有这样一个坚定信心、迎难而上、聚焦课堂、有效落实、关注目标、形成合力的团队，相信在以后的工作中定会不负众望，再创辉煌。