深耕细研展成果教学相长促发展，——记华师附属万科金色城市小学语文组中期教研活动

洪山区第十二小学

“教而不研则浅，研而不教则空。”教研活动是教学的重要组成部分。教研活动不仅能促进学生全面发展和教师专业成长，还有利于促进教学质量的提高。2022年11月18日，华师附属万科金色城市小学语文组分低段、中段、高段陆续开展了语文教研活动。 低段分享 此次会议由一年级备课组长吕晓芬老师主持，各年级组派代表分享交流线上教学中的亮点、存在的问题及改进措施。今天我们继续凝心聚力，行稳致远，让教学落到实地，为提高教学教研质量而不断奋进。 一年级 “凡事预则立，不预则废。”充分的准备会让学习事半功倍。一年级组杨晨老师讲了课前预习的重要性。从“读、标、圈、写”四个方面详细介绍了预习的步骤，培养了学生良好的预习习惯。 　　“课堂是教学质量提升的主阵地。”程欢老师从前置教学目标、精心设计互动活动、巧用花式点评、把握时间管理、重视预习作业、营造必要仪式感等方面着手，大大提升了课堂效率。 　　“温故而知新。”夏欣老师精心设计练习内容，鼓励学生积极参与练习，提供练习指导并及时批阅和用心点评学生练习。 二年级 　　课前预习是提高学习效率的有效途径，二年级组程梦嫄老师先跟学生明确预习要求，让学生预习有了方向和抓手。随后检查并点评预习效果，环环相扣，让学生的预习任务得以落到实处。 　　“好之者不如乐之者。”张淑君老师不仅仅是监督学生学习，她还注重教学方法和技巧的运用，以此来激发孩子们的学习兴趣和内驱力，培养学生的自主学习能力，让学子们在学习中收获知识，收获快乐。 　　作业既是一门科学，也是一门艺术。刘卫老师分层布置作业、多样化布置作业、巧心改作业，不仅减轻了学生的负担，还让学生在体验中张扬个性，在生活中学以致用。 中段分享 　　为确保线上教学质量，实现“以研促教”的目标，中段语文组在备课组长黄木茜子老师的主持下，围绕课前预习、课堂管理、课后巩固的有关经验进行研讨，提出问题、探讨办法、互相分享、共同提高，努力使线上课堂在不断改进与优化中至善至美。 三年级 　　三年级夏太平老师结合教材内容，在预习板块进行了探索：开启新单元前，让学生通读该单元，预习单篇课文时，围绕题目提出问题或者做出自己的猜想。学习篇幅较长的课文，预习时要分层概括，对课文先有个整体的把握，上课时分板块，可以更好地开展学习，省时省力。 　　赵焰老师注重课堂仪式感，课前花样签到，比如词语签到、古诗签到、任务接龙报数，要求不重复，签到的同时积累了知识还调动了课堂氛围，并在课堂上关注每一名学生。 　　杨志惠老师充分利用早读时间进行前一天学习内容的巩固，重视作业的及时批改与反馈，利用自主阅读时间进行“好书日日读”的阅读，激励全班学生参加阅读，积累摘抄，展示自我。 四年级 　　四年级组郭格老师分享了指导学生掌握语文课前预习的方法，提出要对语文课前预习的步骤进行有效指导，培养学生良好的预习习惯。 　　曾晶老师在线上课的教学过程中完善线上备课材料，为学生线上学习做好准备，充分运用线上教学平台功能，服务于课前、课中、课后的各个环节。对于学生多鼓励、树信心，注重线上教学和学生的交流互动。 王露老师给我们分享了线上作业批改方面的经验，全方位准备，保证内容的趣味性；多形式互动，保证批改的多样性；多角度检测，保证学习的成效性。 高段分享 　　此次会议由六年级备课组长陈千老师主持。五六年级老师在线上教学方面也充分交流了自己的宝贵经验，对于后期如何落实基础，如何调整学生学习状态，也进行了探讨。 五年级 　　五年级组谭婉老师结合线上和线下教学经验分享了课前管理班级的小妙招：比如课前以小组为单位点名，重点关注潜力生；课前展示班级积分，提高学生的课堂参与率；课前通过多种方式激发学生兴趣，如经典吟诵分享、课前明确学习目标、课前三分钟自我展示。 　　代晓玲老师分享了在线上教学中使用的课堂管理以及课堂教学的一些小妙招。设置小组长按学号记录上课情况，老师对应提醒，发送链接。在线下教学中，重视拓展名篇文章，丰富人文知识，一方面开阔视野，另一方面调动兴趣，增强课文与学生生活的链接。 　　郭杰老师针对课后作业布置和作业展评分享了五年级组的经验。打卡背诵《小古文100篇》，给背诵小达人颁发古风奖状，让他们像小学士一样自豪。利用美篇、公众号来展示学生的书写作品、读写作业、单元归纳整理作业，激发学生的自豪感，让学生的学习被肯定。导出模范作业，利用答疑时间表扬，给需要的同学指点学习方向。 六年级 六年级廖思勤老师主要分享在线上教学中如何和家长沟通。利用腾讯会议功能，在初期就通过线上家长会向家长与学生提出网课学习具体要求，摸清孩子在家学习的情况。每周以文字的形式对孩子的学习进行反馈，包括进入课堂的时长、开启视频的情况、举手发言的学习状态、作业完成的情况等，让家长清晰全面地了解孩子的学习情况。 方娟老师强调线上教学授课内容分步骤，有的放矢。早读就提前几分钟跟学生提出要求，安排好具体的晨读任务，提出相关的教学问题让学生边读边思考，为课上教学节约时间。课中利用共享屏幕呈现优质课程资源视频，并随时停下来补充讲解，提醒学生认真思考、及时做好课堂笔记，关注学生状态。 　　肖慧老师分享了《多样作业助力增效减负》，在作业布置上，她围绕特定学习主题和单元语文要素，设计了符合学生生活实际、具有内在逻辑关联的语文实践活动。作业考虑难易结合，注重层次性和多样性的统一。每周五通过线上语音家长会的形式，展示班级优秀学生的代表性作业，引导全班学生一起学习优秀作业。 　　“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”每一次的教研就是促进老师们的自我成长，深耕细作，也才有秋的收获。 文字撰稿:李婕李卉朱强娥图文编辑:李云开杜俊红陈英徐钏韩海燕孙黎明审核:教务中心