<p class="ql-block ql-indent-1">为进一步查找教学工作中的问题和不足，及时调整教学策略，推动学校教学质量稳步上升，伊宁县第一小学于11月17 日召开了线上期中质量分析会。在教务处统筹安排下，会议分为两组，语文、英语、道德与法治学科为一组，数学、科学学科为一组。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">11月17日上午，全体语文、英语、道德与法治老师在云端相聚，我校语文教研组长金曾杰主持这次会议。</p><p class="ql-block ql-indent-1">首先是各年级语文老师对本次考试情况进行分析。三年级孙燕老师从试题、成绩对比分析出发，结合日常教学中老师的教法和学生学中存在的问题进行了分析。</p><p class="ql-block ql-indent-1">四年级王亚楠老师对比前期学生的学习情况，提出了今后在教学中从课前到课中，从课后到作业反馈、家校沟通的可行性措施。</p><p class="ql-block ql-indent-1">五年级赵娜老师重点分析了本次期中评估学生的答题情况，找出了老师和学生存在的问题，并提出了改进措施。</p><p class="ql-block ql-indent-1">六年级阿娃古丽老师以失分点为导向，找出了线上教学中存在的问题，并分享了下一阶段的目标。</p><p class="ql-block ql-indent-1">随后语文教研组长金曾杰老师总结了语文组质量分析。首先是对总体情况的介绍，接着从命题特点、学生答卷情况、取得成绩、存在的不足等方面进行了分析，并提出了今后的努力方向：认真钻研教材，把握重难点；注重作业的布置、批改和订正；对学生进行好的学习习惯和考试习惯的训练等。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">紧接着，三至六年级的英语任课教师刘海英、陈丽君、赵玉芳、马梅老师对自己所带年级的成绩进行了细致而系统的分析。</p><p class="ql-block ql-indent-1">三年级老师重点结合本次考试平均分，优秀率，及格率，分别进行了横向对比，纵向分析。</p><p class="ql-block ql-indent-1">四年级老师师从题型的角度分析本次测试的得失，又从宏观的角度对整张试卷的收获与不足进行了小结。</p><p class="ql-block ql-indent-1">五年级老师结合教学中存在的问题，针对自己所带年级的情况提出了教学策略方面的建议。</p><p class="ql-block ql-indent-1">六年级老师以清晰的数据分析了各班成绩，总结各班分差形成的原因，提出了针对性改进措施。</p><p class="ql-block ql-indent-1">年级分析之后，英语教研组长马梅老师通过表格，以数据的形式，对三至六年级的英语成绩进行了总体分析，指出成绩背后潜藏着的学生学习行为和习惯等问题，并提出了三项改进措施：1、准确把握重难点、精讲多练。2、作业方面，要规范书写、少而精。3.夯实基础，实现课堂的有效及高效。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">接着，道法组老师们从成绩数据分析、此次考试暴露出的问题和不足，以及今后的努力方向三个大方面进行了分析。三年级道法教师张慧颖提出要今后要注重课堂教学中重要知识点的把握以及课后作业对学生书写能力的培训；四年级道法教师陈能霞表明今后要提高自己课堂的生动性和趣味性，引导学生自觉主动学习；颜菊香老师提出今后五年级的道法教学将加强提问互动，拓宽学生知识面；百合提努老师表示今后在六年级的道法教学中会注重加强和家长的沟通，共同配合促进学生学习。最后郑华泉老师对此次期中考试道法学科进行了总体分析，将各年级的成绩数据进行了横纵对比，最后从细心和用心两方面对道法组教师今后的努力方向提出了建议。</p><p class="ql-block ql-indent-1">苏涛校长对第一组活动进行了小结。首先肯定了全体教师的辛勤工作和努力，同时也要求老师们教学常规管理是关键，老师在工作中要讲究工作策略，高度重视养成教育，管理在先，教学在后。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">11月17日下午，全体数学教师和科学老师在线上开展了质量分析活动。理科组质量分析会在分管教学副校长刘江玲的带领下展开，旨在总结成绩、查找问题、寻找方法和策略、明确下一阶段任务。</p><p class="ql-block ql-indent-1">首先是数学组进行质量分析，各年级汇报老师就本年级的答题情况，首先，对线上教学效果进行分析。其次，老师们结合教学实际，立足学情及学科特点，对试卷题目的难易程度，存在问题、后期措施等方面进行全面总结和深入分析。最后，老师们得出了两方面的教学经验，一方面：重视教学设计，提升教学水平；关注学生学习，激发深度互动；加强教师学习，提高学科素养。另一方面：在我们后期的学习中，注重基础知识的学习，精准把握教学重难点，为线上线下教学的衔接做好铺垫。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">紧接着，科学组各位教师从试卷分析、考试情况、教师存在的问题、学生存在的问题、今后的改进措施几部分对各年级情况作了深刻的分析。针对本次答题情况，不难发现，教师在平常的教学过程中存在的主要问题就是对实验教学重视的程度还不够，在以后的教学中要引以为诫，要引领学生通过各种手段、各种途径进行实验、探究，真正把知识学活、学透。此外，要采用各种措施，科学有效地抓好复习巩固环节，加强学生对基础知识的理解与掌握，使学生能够做到腹中有货、心里不慌。</p><p class="ql-block ql-indent-1">各年级科学老师分析之后，科学组教研组长李明老师就本次期中科学线上测试的各年级、各班成绩情况进行了评析，在对各位科学教师的教学工作表示肯定的同时也提出了一些合理化建议。</p><p class="ql-block ql-indent-1">教学副校长刘江玲在听了科学老师们的分析后，肯定了老师们的成绩，并提出改进建议：首先，在教学中，强化知识点，多进行课外拓展；重视习惯和潜力的培养。其次，优化教材，重视科学概念的教学。第三，优化课堂教学，提高学生学习兴趣水平；加强复习，使学生建立科学概念之间的联系性。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">此次质量分析会是在总结前半个学期教学情况的基础上的一次专题交流，通过真实的数据、精准的分析、负责的态度、有效的改进，进一步增强了质量意识，也使我校的全体教师明确了下一个阶段的努力方向，鼓舞了干劲，向着更高的目标迈进！</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:right;">文 | 王亚楠 李明</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">编辑 | 代李蓉</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">初审 | 张爱慧</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">终审 | 姚聪岚</p>