<p class="ql-block">一年级小朋友的思维是具体形象的，在建构数学知识的过程中需要具体的模型，所以我们借助画图法理解加减法的意义。</p><p class="ql-block">对于很多同学来说，计算都没问题，20以内的加、减法都滚瓜烂熟，但是到具体的实际问题，很多孩子不知道什么时候用加法，什么时候用减法，其核心原因是孩子没有深层次的建构加、减法的模型来，就是不知道加、减法的含义。</p><p class="ql-block">孩子们根据加、减法算式，想象各种场景，赋予意义，如果孩子能够通过自己的想象画出来，那说明他对加、减法的意义理解是非常深刻的，因为有了背后意义的支撑，让他能够用图呈现出来。</p><p class="ql-block">下面就请欣赏一幅幅富有童真童趣的画吧！</p> <p class="ql-block">由于图片数量限制，加法和减法分为两篇。</p>