【宿迁市实验小学100+24】理论与实践碰撞，教育与情怀融合——市实小幸福路校区召开研习生总结会

宿迁市实验小学

　 送去秋的金黄，迎来初冬的暖阳，转眼间宿迁学院研习生教育研习工作已经结束。11月18日上午，在幸福路校区综合楼五楼会议室举行了宿迁学院2019级小教专业研习总结。校领导陈玲副校长、教务处胡新猛主任、副主任谷晓婷、陈利娟和指导老师代表参加了此次会议。

研习生代表发言

　　研习阶段我们主要以听课观课为主，教学观摩后我们对于新课程的理念有了更进一步的理解，更深刻地感受到了蕴含在课堂教学中的新课标。从教学工作中，我获得了非常多的启示：必须对教材充分理解和掌握；教师要有一定的人格魅力；要注重学生学习能力的培养。未来我也必将怀揣着对教育工作的热爱，坚定地走上教育事业道路，将以更加认真进取的态度探索教育教学，不断提升专业素养，强化教师道德信仰，一起谱写教育序章。

——19小教闻佳琪

　　于我而言，此次研习收获最大的就是语文课堂的删繁就简。指导老师告诉我：一节课的时间是有限的，文章虽然经典，但不能全盘输出，要考虑学生的接受以及课堂的容量。好的课堂并不是处处在细，而是粗中有细。老师的一番话启发了我，我也对自己的教学进行了总结反思：要想改变这种杂、繁、偏的课堂教学，需要在“简”字上多下功夫，打造“简”的课堂。在未来，我也一定会向优秀教师看齐，将实践所学化为自身财富，在未来教师生涯中努力前行。

——19小教徐婕

　　四周前，我们怀着憧憬和期待来到了市实小进行教育研习，在研习期间，我收获颇丰，真正体会到了做老师的乐趣，也让我对教师这个职业有了进一步的认识。第一，作为老师，尤其是班主任，要组织建立良好的班集体。第二，要充分发挥一名教师的教育机智。第三，教师要做好自我管理。回到学校我将继续认真学习科学文化知识，夯实专业技能，争取早日成为一名合格的人民教师！

——19小教汪萌

指导教师代表发言

　　指导教师陈苗老师为研习生们出色的表现点赞，并深情寄语：同学们，当你们踏出校门参加研习，在岗位上会收获知识、技能、情感，或许还会有困难、疑惑、未知，老师希望大家能不忘学习初心，牢记专业使命，克服一切困难，虚心学好专业知识本领，争当一名有职业情怀的好老师，上好踏入社会的第一课。

　　指导教师朱爱玲老师对研习生予以高度肯定，赠予研习生三句话：

1.三人行必有我师，每一个身边的老师都是学习的榜样。

2.书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，尤其读好三本书——教材、教学指导用书和课标。

3.要沉淀四种基本素质：扎实的知识功底，过硬的教学能力，勤勉的教学态度，科学的教学方法。

胡新猛主任寄语

　　在听完研习生们的研习总结后，胡新猛主任首先对本次同学们精彩的研习报告做出了肯定，并从中看到了研习生们通过四周的研习实践生活得到了许多有益的师范经验和独特的启示。希望同学们在一次次的师范实践中逐步掌握小教课堂的专业知识和实践理念，在课堂中形成个人的教学特色风格，在大四下学期的教学实习中进一步巩固和发展自身。

陈玲校长寄语

　　最后，陈校长致辞。陈校长首先感谢教务处主任胡新猛以及研习生指导老师在本次教育研习中的辛苦付出，为上好研习生们教育事业的启蒙课而尽心尽力表示感谢。随后肯定了研习教师们在教育实践中取得的进步，看到了研习教师们身上的热情、主动的学习态度和赤诚的教育情怀。最后表示希望与期待，希望研习教师们今后能怀着一颗赤子之心，投入教育事业继续发光发热，不论选择考编还是考研，都应该用心去对待自己的选择，同时对宿迁学院与实小的下一次合作充满期待。

研习简报

　　学然后知不足，教然后知困。教育研习的目的在于促进每一个教师研究自己的教学策略和行为，对教师的成长、教师的教学方式的转变都具有非常重要的现实意义。

　　海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，愿每一位研习生都能怀揣心中的热爱，追求人生的理想，坚定职业目标和方向，努力提升教育教学能力，深耕厚植，收获成长！

我校也将不断努力，为研习生实习生提供良好的展示平台，使得研习生实习生学有所长，学有所用！