<h3>2022年11月15号星期二早晨第一节课，张兴老师与刘闻豪共同去初三七班听了一节黄丹老师的随堂习题课，并在课后三人针对课堂情况进行反馈与探讨。</h3> <h3>上课伊始，黄丹老师进行针对性复习提问，为本节课主题内容做好铺垫与提升学生学习状态。</h3> <h3>黄丹老师根据课堂内容安排学生进行对应性练习，并在教室中巡视学生完成情况，随时掌握学生在练习中产生的问题。张兴老师在记录课堂中师生反馈出的优缺点。</h3> <h3>黄丹老师对部分同学存在的问题进行一对一的讲解与指导。</h3> <h3>针对课堂中出现的典型问题，黄丹老师使用课堂回溯，对存在问题的学生进行讲解。</h3> <h3>黄丹老师在黑板上为同学讲解问题。</h3> <h3>针对本节课，三位老师在课余时间进行评课与教研活动。</h3> <h3>身为师傅的张兴老师提出：在试卷讲评课中，老师应该将试卷中反馈出的学生问题进行分类讲解，并让学生进行总结，通过这样的方式，使得本节课的知识体系系统化，而不会是碎片化的知识点讲解，这样将会使学生在课堂中更加明确自己的问题所在，并且强化自己对于问题的理解程度，有利于学生高效的完成自我提升。</h3>