琼浆“语”液 “金”点纷呈

娜写记忆

“如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，那么，每个人还是一个苹果;如果你有一个思想，我有一个思想，彼此交换，我们每个人就有了两个思想，甚至多于两个思想。” ————题记 11月18日的山城栾川，既有深秋的萧索枯寂，也有浅冬的诗意浪漫。尽管凌冬将至，寒霜普降，但阻挡不了我们对语文的热爱。小学语文中心组全体成员、各乡镇业务专干、各学校学科骨干，汇聚栾川县第三实验小学，共享语文教学经验————小学语文教学“金点子”分享活动如期举行。栾川县教体局中小学教研室王建军主任携教研员孟振宇老师、沈艳丽老师亲临现场，观摩指导！ 　　本次活动小学语文教研员梁艳老师提前拟发通知，全县小语教师共同参与，一个个“金点子”，无不展示着大家的教育智慧，经过认真初评、优化完善，最终选定了11个精品“金点子”与大家分享。 签到处 🍀 栾川县第三实验小学校长马群丽为本次活动致辞。 栾川县第三实验小学常环老师担任本次活动的主持人。 “金点子”展示 第二实验小学李红霞老师为大家分享的“金点子”是：写字小妙招———三看 　　低段教学的重难点就在识字写字，紧抓写字前的三“看”这个小妙招可能会好些：一看结构，二看笔顺，三看占格。留心让孩子多观察，注意概括，仔细寻找其中的方法，总结规律，就会把汉字写得越来越规范、端正、整洁。 文化自信就从写字自信开始，在写字教学中教师潜移默化地引导学生热爱学习、热爱文化、热爱生活，真正做到“端端正正写字，堂堂正正做人”。 🍀 赤土店镇中心小学的李津津老师为我们分享的“金点子”是：乐学语文乐于积累 　　津津老师从课前分享、每日一句、记录生活等方面入手，从语文教学中的小事入手，把小事做细，让学生在语文学习的大舞台中不断丰富自己的知识储备。 🍀 栾川县庙子镇中心小学张红梅老师分享的“金点子”是：巧用日记促习作 红梅老师从名人眼中的日记谈起，立足“指导选材促充实、用心批阅促坚持、有效讲评促修改、班级日记激热情、及时回顾重积累”五个方面立足教学实际、有理有据地分享了她《巧用日记促习作》的妙招。她的分享让我们感受到她在语文教学中的潜心钻研、用心施教。 🍀 栾川县第五实验小学张艳艳老师分享的“金点子”是：说写，为习作插上翅膀 　　艳艳老师从困惑、探索到实践、突破，说写训练助力孩子们的习作能力提升。重点分享的说写选材，贴近教材、贴近阅读、贴近生活，为我们提供了说写设计的新思路。 🍀 冷水镇龙王庙村完全小学张兵兵老师分享的“金点子”是：习作指导与讲评 　　习作在于循序渐进的积累，尊重学生的个性化，从学生写作兴趣出发，让学生从积累素材，到锻炼逻辑思维能力，再到作文展示，以及作文点评指导，循序渐进的提高学生写作水平。 🍀 洛阳市实验小学栾川分校马莹莹老师分享的“金点子”是：减负增效为写作续航 　　莹莹老师以课程为抓手，从图文转换到体验学习为习作增趣，从循环作文到合作共赢为习作减负。让学生真正的拥有“写作心”，并且轻松快乐的携手前行。 🍀 栾川县第三实验小学关晓玉老师分享的“金点子”是：巧用例文妙笔生花 　　晓玉老师讲：例文前置，在感知中激发习作情趣；例文穿插，在研读中探究习作方法；例文后置，在鉴赏中揣摩习作语言。例文引路，贵在适宜。巧用例文，妙笔生花。 🍀 栾川县第五实验小学常伊曼老师分享的“金点子”是：好作文是“改”出来的 　　伊曼老师通过“教师批改示范引领——教给方法培养榜样——放手扶持自修互改——教师总结反馈激励”四步方法，在批改上巧用方法，在教学上授人以渔，使学生习作修改能力得到提高。 🍀 栾川县第四实验小学杨明珠老师分享的“金点子”是：亲近文言文妙法得“趣”味 　　明珠老师围绕“趣”字，从“读之趣”“悟之趣”“拓之趣”三个方面阐述了巧妙教授文言文的方法，找到学生学习文言文的有效途径，使文言文的学习得趣得味。从而亲近文言文，深爱祖国传统文化。 🍀 栾川县第一实验小学杨新新老师分享的金点子是：基于教材的大单元教学 　　新新老师认为大单元教学首先是一种教学思想，其次才是一种教学手段。大单元教学着眼于“大”字，从“大处”着眼，也从“大处”着手，体现的是“大学习”的观念。 🍀 栾川县优仕树人小学张向向老师分享的“金点子”是：三位一体确立整本书阅读目标 　　整本书教学是语文学习活动的重要部分，教学目标应该怎么确定？向向老师在实践中总结出，可以从三个层面入手：依据《新课标》、紧扣单元语文要素、结合课后题开展整本书教学活动。 🍀 台上教师全情投入、激情分享；台下教师凝神倾听、悉心记录。 　　不知不觉，活动进入到了尾声，梁艳老师为整个分享交流活动做精彩总结。首先，她对今天11位分享者教学中的好的想法、做法、用心的总结记录和无私分享给予高度赞许，他们选题角度之广，包含沟通、课堂参与度、教学评价、兴趣管理等教育教学方面，为栾川小语教学添上了浓墨重彩的一笔。同时，梁老师也为台下每一位老师的认真聆听，学思践悟感到欣慰。所谓学而不思则罔，思而不学则殆，梁老师希望期待老师们能从这次活动中汲取好的教育教学经验并不断自我创新，使自己的教学方法更新，不断进步。 颁奖典礼 栾川县教育局中小学教研室主任王建军、小学语文教研员梁艳老师和马群丽校长共同为分享“金点子”的11位老师颁发荣誉证书，夸赞老师们“以思维碰撞思维，以智慧点燃智慧，”充分发挥了各位语文教师的“群智研慧”。 🌟 本次活动也离不开中心组所有成员的悉心推选、指导，和尽心竭力的服务。 团结奋进的中心组成员 　　我们始终相信，教研是一场诗意的修行，是用生命影响生命，用生命温暖生命的过程。愿我们和孩子们一起，从“心”出发。教着，感受着；走着，快乐着。 让我们携手同行。最好的时光在路上…… 　　秋去冬来的一切，皆是在酝酿春的到来。让我们满怀热爱期待下一次的相聚。