<p class="ql-block"> 你曾在树下听着知了鸣叫、小鸟唱歌而沉沉睡去，还是卷起一叶树笛，与风中枝叶合奏？你是那第一个爬上树的孩子王，还是在树下小心翼翼接果子的胆小鬼？你曾在晚霞满天、凉风习习的树下看老人下棋讲故事，还是捡拾树枝、树叶、树果？</p> <p class="ql-block"> 树，不仅提供给我们生活所需，也带给我们美好的童年记忆。一棵树就是一个小小的生态区，它容纳、孕育了许多其他的生命。在《拜访大树》的主题活动中，孩子们一起亲近树、认识树。</p> <p class="ql-block"> 中班组的老师，根据幼儿年龄特点，结合教学参考，在生活、学习中，让幼儿了解有关“树”的知识，和树一起玩的游戏。</p> 生活中的树 <p class="ql-block"> 史润奇：我发现大叶女贞树上面有一些黑黑的小豆豆，它是什么？有什么作用？</p> <p class="ql-block"> 赵童瑾：我发现樱花树的叶子变黄了，一片片落下来了。</p> <p class="ql-block"> 吴昊泽：我发现冬青的叶子一直都是绿色的，冬天也不会掉。</p> <p class="ql-block"> 张淑媛：这棵树上为什么长的是红色的果实？这个果实可以吃吗？</p> 你好，大树 <p class="ql-block"> 在《你好，大树》的集体活动中，老师运用了实物展示法、图片呈现法、观察法、操作法，让幼儿在听、看、操作等环节中掌握课程内容。</p> <p class="ql-block"> 孩子们认真观察，寻找着大树对应的叶子与果实。</p> 树叶创想画 <p class="ql-block"> 在孩子的心目中，树叶有许多形态，树叶的叶脉各不相同，让我们一起走进孩子们的创作世界。</p> 小毛虫荡秋千 <p class="ql-block"> 小毛虫荡秋千这个活动，主要锻炼了幼儿的双手抓握能力以及平衡能力，孩子在抓握的同时，要配合身体的摆动，可谓是全身运动。</p> <p class="ql-block"> 在“走树桩”的游戏中可以利用龟壳来代替树桩，一起看看宝贝的平衡性发展吧。</p> <p class="ql-block">“我可以和大树玩躲猫猫的游戏！”</p> <p class="ql-block"> “我们一起拥抱大树。”</p> <p class="ql-block"> “我和大树比比高！”</p> 区域篇-大树 <p class="ql-block"> 阅读区：为幼儿提供适宜主题的书籍，让幼儿在区域活动中自主学习，探索知识。</p> <p class="ql-block"> 益智区：大树嵌板、树叶嵌板，帮助幼儿认知树及树叶的组成。</p> <p class="ql-block"> 建构区：利用雪花片进行大树外形的拼插，发挥幼儿想象力。</p> <p class="ql-block"> 《拜访大树》主题活动的开展，让孩子们认识到树在我们生活中的重要作用，与大树建立了友好的关系，从而懂得去保护大树，保护我们周围的环境。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">图片：中班组</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">编辑：张 婷</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">审核：李 曼</p>