<p class="ql-block"> 为了更好地提升英语学科教师专业素养，切实提高教师教研教学水平，促进青年教师专业成长，2022年11月17日在徐庄中学举行了“信息技术提升英语阅读”课题研讨暨校际联盟研修活动。</p> <p class="ql-block"> 本次“同课异构”的课题是译林版七年级上册Unit 6 Food and lifestyle Reading ，由徐庄中学的马乙丹老师、张培老师和毛庄中学的唐燕老师共同执教。</p> <p class="ql-block"> 一样的主题、不一样的精彩，同课异构正是基于教师独特的个性和丰富的知识结构。</p> 马乙丹老师课堂进行时 <p class="ql-block"> 马老师讲课独具特色，教学环节衔接自然，教师课堂指令清晰，评价语言和教学活动丰富，活动设计面向全体，激励机制贯穿整个课堂。教师引导巧而得法，学生热情积极。</p> 张培老师课堂进行时 <p class="ql-block"> 张培老师根据学生的学情，活跃了课堂气氛，激发了学生的学习兴趣。张老师能够根据教材，进行增换立删，灵活运用教材。本节课侧重阅读教学，练习形式丰富，学生掌握的知识扎实。学生思维活跃，踊跃参与课堂的每一个环节，张老师精彩的讲授，给每一位参与课堂的同学都带来了独一无二的学习体验。</p> 唐燕老师课堂进行时 <p class="ql-block"> 唐老师的课堂生动有趣，学生课堂参与度高。唐老师通过层层深入的教学活动组织教学，培养学生的思维和英语运用能力。她把课堂与生活完美结合，营造出愉悦轻松的学习氛围。在课堂中激发了学生学习英语的兴趣，建构了一个互动、体验、快乐的多元课堂。</p> 听课 <p class="ql-block"> 学校特邀马振飞校长、周兴良校长、毛庄中学石丙文主任，英语教研组组长任青果老师以及徐庄中学英语组所有老师前来观摩指导，参与听课的各级领导和老师们认真地聆听两位老师的讲课细节。</p> 评课 <p class="ql-block"> 精彩的课堂结束后，评课活动在录播教室继续进行。石丙文主任、任青果老师、刘金伟老师、冯继云老师对三位老师授课的各个环节进行了细致的点评和指导。</p> <p class="ql-block"> 石丙文主任指出老师的教学目标设计一定要精准，讲究科学，把握重点，讲究方法，注重细节，充分挖掘教材。备课一定要考虑到学情，根据学生认知特点来设计问题。课前可以制作“学习单”，提前发放，让学生先做，在课堂上展示，节省时间。</p> <p class="ql-block"> 任青果老师认为课堂形式要多样化，还课堂于学生，真正落实“双减”政策，以学生为主体，给学生留足够的操练时间。</p> <p class="ql-block"> 刘金伟老师虽然已到了退休的年龄，但是仍不断学习和进步，坚持借鉴优秀教师的课堂，不拘泥于本学科的教师，广泛聆听，博取众长。</p> <p class="ql-block"> 最后，由张诗涵老师对本次同课异构活动作出了肯定和总结，并对全体英语教师提出三点要求：第一、利用好多媒体技术的便利性，在课堂上给学生大量信息输入，不能局限于课本。第二、课堂上适当放手给学生，让他们做小老师，增加生生互动。第三、语言学习最重要的是运用，最终要回归生活，让学生在真实生活情境中不断运用所学知识。</p> <p class="ql-block"> “同课异构”课堂教学交流活动，让老师们能够根据自己的教学思维方式去引导学生在英语课堂上的表现。各自设计教学模式和教学方法，呈现出了不同风格的课堂，同时也为老师们提供了一个相互学习、相互探讨的平台，找到上好一节课的最佳模式。</p> <p class="ql-block"> 让我们在努力中一起寻找更好的教学方式，让孩子们在学习英语的过程中获得更多的乐趣。</p> <p class="ql-block">编辑：张诗涵</p><p class="ql-block">审核：马龙山主任</p>