<p class="ql-block"> 别过夏花绚烂，度过秋叶静好，迎来冬日傲霜。作文教学是语文学科的半壁江山。在教育中心领导的深切关怀和大力支持下，由油田第五小学和中心师训部门推出的河南省优秀教育成果特等奖《三阶作文》小学语文教师培训活动于16日继续进行。</p> <p class="ql-block"> 本次培训主讲人是新作文杂志社的主编聂主编，聂主编曾经是一线教学的优秀教师，后又从事小学作文的主编。</p> <p class="ql-block"> 聂主编今天的讲授主题是教者有思，一开始给我们介绍了三阶作文的发展历程，列举了小学作文“教”与“学”的现实困境，以汉字的演变，为我们介绍了“思维”、“学习”、“作文”的含义，让我们明白何为教，何为学。接着用生动有趣的故事续编，为我们打开了习作的天地，同时也让我们明白了教师身上的责任。聂主编认为：对于初写作文的孩子来说，“有意思”永远重于有意义。思维是写作之本，思维不动，文字不来。教师应当打开孩子思维的大门，保护他们的想象力。最后主编，为我们总结了教者应当往哪里去思。</p> <p class="ql-block"> 老师们在学习期间遵照培训要求、珍惜培训机会、严守培训纪律。继续通过线上学习的方式，认真聆听，认真记录，学习第五小学多年来的先进习作教学实践经验，确保学有所得、学有所成。</p> <p class="ql-block"> 老师们认真倾听记录，不愿错过这难得的学习机会。</p> <p class="ql-block"> 拨云见日在此时，一碧万顷醉晴空。虽然今天的培训很紧张，可是收获满满。作为语文教师，我明确了今后的努力方向，作为静心听课的一名学生，让我明白了，写作并不是很难的事，善于发现，让思维活跃起来，文章一定很美！让老师在幸福中前行，让学生在快乐中热爱生活，热爱写作，快乐幸福地成长！</p>