<p class="ql-block ql-indent-1">教育，关乎人的灵魂，是一种精神的引领。</p><p class="ql-block ql-indent-1">就仿佛一棵树摇动另一棵树，</p><p class="ql-block ql-indent-1">一朵云推动另一朵云，</p><p class="ql-block ql-indent-1">一个灵魂唤醒另一个灵魂。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">突如其来的疫情又一次影响了我们的生活节奏，在居家线上学习过程中，教师们更需要心理专业知识的指导。</p><p class="ql-block ql-indent-1">为有效促进教师心理健康，快乐赋能，从“心”出发，11月14日——16日 ，太原市杏花岭区山西省实验小学富力分校组织各学段班主任线上学习了由杏花岭区教育局推出的心理健康教育系列课程。</p> 用心聆听 呵护未来 <p class="ql-block ql-indent-1">11月14日下午，山西省实验小学富力分校一、二年级的班主任老师们聆听了武晋峰老师主题为“低段学生心理发展特点及班主任教育发展问题”的讲座，这场讲座犹如一场及时雨不仅滋润了每个班主任的心田，同时为班主任们今后更好地教育学生管理班级指明了方向。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">此次培训的主讲嘉宾为武晋峰。从事小学教育、教学、管理40多年 ，全国首批幸福学校积极心理学践行指导员、太原市妇联家庭教育公益讲师、山西省“三八红旗手”、山西省“三晋英才拨尖骨干”。研究方向为发展青少年创新思维 ，获得国家教育部基础教育教学成果二等奖、国家高级心理咨询师，主张幸福的教师滋养幸福的学生。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">讲座中老师列举了大量生动详实的案例，从心理学的角度让我们明白了学生心理发展规律，学会对症下药，用耐心和真诚鼓励学生。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">讲座后，一二年级班主任纷纷写下了自己的心得和感想。特长是孩子们的闪光点，要善于捕捉孩子的闪光点，及时地给予赞美，树立他们的信心，从而发挥其内在的潜能。作为班主任要眼里有学生，心中有爱，发展优势教育，帮助学生发现自己，树立信心，促进个人发展。</p> 以爱为桥 共助成长 <p class="ql-block ql-indent-1">11月15日下午，山西省实验小学富力分校三四年级班主任线上学习了由杏花岭区教育局推出的心理健康教育系列课程——三四年级学生心理发展特点及班主任教育发展问题2。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">此次讲座主讲教师为刘潇荃老师，临床心理学硕士，国家二级心理咨询师，山西中医药大学应用心理系讲师，山西省“互联网+”大学生创新创业大赛金奖项目指导老师，长期从事学生管理工作，主要研究方向为心理健康教育。先后主持省部级课题3项，编写国家规划心理学教材3部、创新教材1部，荣获国家级专利2项。从事心理咨询和治疗工作13年。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">刘老师从心理学的角度给予班主任启示：不能只关注学习成绩，要从孩子的内心去寻找解决问题的关键点，教师要积极发现学生的优点，引领学生全面发展。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">讲座后，班主任们表达了自己的感受，更加明确了心理教育对教师和学生的重要性，将会在心理学视角下，不断实现教师和学生的共同成长。</p><p class="ql-block ql-indent-1">教学的目的就是教书育人。为了让学生构成健康的心理，教师就要不断完善自己的人格，不断提升自己的人格魅力。良好的性格、高雅的气质、卓越的才能以及高尚的道德品质将对学生产生影响。</p> 教人育人 师生同心 <p class="ql-block ql-indent-1">11月16日下午，山西省实验小学富力分校五、六年级的老师们聆听了“高段学生心理发展特点及班主任教育发展问题2”的讲座。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">此次讲座嘉宾为傅霞老师，国家二级心理咨询师，山西省学生心理健康教育工作指导委员会委员。擅长用后现代技术、格式塔技术、心理沙盘、潜意识投射卡等技术进行团体心理咨询、心理健康讲座、个体心理咨询、个人成长和企业EAP。在教育部华中师范大学热线平台工作至今，具有一定的心理危机干预技术。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">此次讲座历时3个多小时，在短短的时间里，傅霞老师声情并茂，运用发人深省的故事和道理，结合典型案例和自身的经历，为我们上了一堂生动深刻的幸福课。她丝丝的话语，有如甘露，沁人心脾。通过这次学习，使大家的心灵得到了净化和洗礼，学会了认识自我，同时了解了高段学生的心理发展特点，做幸福的教师，同时也为班级管理指明了方向。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">讲座后，五六年级老师纷纷记录下自己的感想和收获。青春期是少年向成年过渡的阶段，相当于小学后期和整个中学阶段。学生的自主意识逐渐强烈，喜欢用批判的眼光看待其他事物，此阶段需要密切关注孩子的心理变化，关注学习的同时，还需有健康的心理发展。只有构成学校，家庭，社会的心理健康教育网络，齐抓共管，学生的心理素质和心理水平必须能朝着健康的方向发展。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">做一名好的班主任不仅需要爱心、耐心、信心、更需要用心呵护每一位孩子。</p><p class="ql-block ql-indent-1">愿我们携起手来，乘赏识之风，捧起关爱之情，燃起信心之火，播下希望之种，使每一位学生都能沐浴在教师的关爱之中,培养成为国家的栋梁之才❤️！</p> <p class="ql-block">美篇制作：李炘莹 薛楠</p><p class="ql-block">图片提供：各班班主任</p><p class="ql-block">美篇审核：高洁滢 宋卫华</p>