君当如兰，幽谷长风——实验中学2025届5班班级文化建设

一起写最美诗篇

老班主任面对新的班级，开展班级文化建设时会纠结一个问题：是沿袭过去，还是重新设计？依我看，简单照搬，显得有些偷懒，而推倒重来，又未免失之武断。 君子文化博大精深，我们既需创新，也要传承，让不断深挖的文化内涵和积淀的文化底蕴，润泽滋养一届又一届学生。现在，2025届君子兰班文化建设升级正式启动！ 班名 君子兰班 　　君子兰，有君子之风，花如兰。君子兰的花语是谦谦君子，温和知礼，有才而不骄，得志而不傲，居于谷而不卑。我们以君子兰为班名，旨在表达对君子文化价值的认同与追求。 班训 慕君子、尚中庸、重礼仪 　　学者余秋雨在《君子之道》中指出，文化的核心机密是集体人格，而中华文化的人格理想是君子。中华文明源远流长的原因是在人格模式上普及了君子之道，在思维模式上普及了中庸之道，在行为模式上普及了礼仪之道。我们班以“慕君子、尚中庸、重礼仪”为班训，志在践行君子之道、中庸之道、礼仪之道。 班级目标 总目标 创建一个践行“君子之道、中庸之道、礼仪之道”的班集体； 培育一群具有“君子人格、中庸思维、礼仪修养”的中学生。阶段性目标 七年级：学生做到成人之美、扬人之善、急人之困，班集体在文明礼仪、卫生纪律、人际关系等方面有突出表现，争当行为规范示范班。 八年级：学生做到周而不比、和而不同、泰而不骄，班集体在班级舆论、自主管理、班团活动等方面有较好口碑，通过优秀班集体验收。 九年级：学生做到静以修身、严以律己、学以致用，班集体在班风班貌、复习氛围、考试成绩等方面有显著效果，成功接受中考的检阅。 班徽 　　我们委托美术老师指导学生如何设计标志，告知孩子们班级文化的核心理念，然后全班范围内征集班徽作品。 　　综合以上这些优秀作品的元素，参照往届君子兰班的班徽，形成最终的设计思路：整体浅绿的配色，华文隶书的字体，寓意君子清新淡雅的气质，上方“慕君子尚中庸重礼仪”为班训，下方印着年级班级号。中间部分宏观上看是一个“君”字，表示5班的学生以君子作为人格理想；又像一个“书”字，可谓读名著经典，做君子少年。微观上看，似一朵君子兰盛开在数字“5”上，象征着5班如芝兰之室。 班歌 君子修炼手册作词：历届君子兰班师生跟着我一起学习君子的品德成人之美不成人之恶这首歌让你懂得扬人之善很快乐跟着我一起发扬君子的风格和而不同非同而不和国学蕴含的哲理有许多君子之道独具特色谦谦君子彬彬有礼犹如君子兰清香四溢泰而不骄周而不比恰似君子兰自强不息我们班的成绩因为博学笃志而更优异我们班的风气因为懂礼仪讲文明而更美丽 　　我们的班歌，改编自Tfboys《青春修炼手册》，由历届君子兰班师生创作填词，取名为《君子修炼手册》，歌词化用了诸多君子格言，并巧妙押韵，我相信，学生反复演唱班歌，会逐渐把这些关于君子的朴素道理铭记于心，外化于行。 教室布置 我希望，接受风雨和阳光，这批君子兰，会在实中土壤，美丽绽放！