<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>力学如力耕，勤惰尔自知。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>但使书种多，会有岁稔时。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>——《书院》宋.刘过</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">11月，秋去冬来，叶已落，寒未至，一切的惬意和美好悠然而至。为积极贯彻“双减”政策，响应教育局的通知要求，促进学生良好学习习惯的养成，提高学生作业的书写水平和规范意识，促进教师严格从教，树立一批学习优秀、勤奋努力的学生典型，营造同伴间互相学习、共同提高的学习氛围。根据我校实际情况，特开展了优秀作业展评活动。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);"><u>一.精心安排，详细部署</u></b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">接到通知的第一天，学校就成立以毕校长为组长的领导小组，责成教学的杨校长精心制定本活动方案。我校这次活动以年部为单位、层层推进，同时严格遵守本学期期初作业要求并认真检查落实。各科作业在书面整洁、书写美观工整、完成率和正确率等等方面的要求作为重要的评审依据。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);"><u>二.奖项设计，科学分布</u></b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次展评活动以年部为单位，分为班级奖和个人奖两部分。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>1</b>.<b>个人奖</b>的设立为以下两个方面：</p><p class="ql-block ql-indent-1">①<b>一二年级个人奖</b>设立语文、写字、日记（二年级）、美术、数学学科作业奖，每科每班择优推荐两名优秀作业参加作业展评，两个年级每项的16名学生奖项设立：一等奖4名，二等奖6名，三等奖6名；</p><p class="ql-block ql-indent-1">②<b>三至六年级个人奖</b>设立大作文、写字、日记学科作业奖，每科每班择优推荐两名优秀作业参加作业展评。<b>三四</b>两个年级每项的14名学生设立：一等奖4名，二等奖5名，三等奖5名；<b>五年级</b>每项的12名学生奖项设立：一等奖3名，二等奖4名，三等奖5名；<b>六年级</b>每项的8名学生设立：一等奖2名，二等奖3名，三等奖3名。</p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>2</b>.<b>班级奖</b>的设立为以下两个方面：</p><p class="ql-block ql-indent-1">①<b>一二年级班级奖</b>设立语文、数学学科作业奖，每科每班全班作业参加作业展评，两个年级每项奖项设立：一等奖1名，二等奖2名，三等奖5名；</p><p class="ql-block ql-indent-1">②<b>三至六年级班级奖</b>设立语文、数学、英语、科学、道法学科作业奖，每科每班全班作业参加作业展评，<b>三四</b>两个年级每项奖项设立：一等奖1名，二等奖2名，三等奖4名；<b>五年级</b>每项奖项设立：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名；<b>六年级</b>每项奖项设立：一等奖1名，二等奖3名。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;"><u>三.作业展评，秀出风采</u></b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b><u>1.推荐优秀，个性绽放</u></b></p><p class="ql-block ql-indent-1">俗话说：习惯养成无痕，榜样力量无穷。各班根据各科作业要求，以学生推荐的方式，选择书写工整、格式规范、封面干净美观、具有示范性的学生作业参加“个人奖”展评。那一份份工整的书写，一页页规范的作业，一个个凝聚老师辛勤汗水的批改符号，一句句激励的话语，无不记录着孩子们的进步与成长，同时也承载着老师的智慧与厚爱，我们也能够看出教师平时对学生的严格要求与美好期望。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;"><u>下图为个人奖图1</u></span></p> <h5 style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;"><u>下图为个人奖图2</u></span></h5> <h5 style="text-align:center;"><u><span style="font-size:15px;">下图为个人奖图3</span></u></h5> <p class="ql-block ql-indent-1">学生认真规范的书写，教师及时的批改和到位的指导，这一切都是培养学生良好书写习惯的必备条件。此时的作业展示也给孩子们提供了学习的平台，孩子们可以取人之长，补己之短。</p> <h5 style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;"><u>下图为个人奖图4</u></span></h5> <h5 style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;"><u>下图为个人奖图5</u></span></h5> <h5 style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;"><u>下图为个人奖图6</u></span></h5> <h5 style="text-align: center"><u>下图为个人奖图7</u></h5> <h5 style="text-align: center"><u>下图为个人奖图8</u></h5> <h5 style="text-align: center"><u>下图为个人奖图9</u></h5> <p class="ql-block ql-indent-1">一纸一墨展风采，一字一画显态度。在作业展示中，美术教师布置的作业也成为大家学习的亮点。简直就是“视觉艺术”，这些美好色彩的勾勒，让我们看到了学生丰富的想象力和创造力，以及他们未来无限的可能性。</p> <h5 style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;"><u>下图为个人奖图10</u></span></h5> <h5 style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;"><u>下图为个人奖图11</u></span></h5> <p class="ql-block ql-indent-1"><b><u>2.班级参评，团体示范</u></b></p><p class="ql-block ql-indent-1">一花独放不是春，百花齐放春满园。在学校要求的班级团体参评中，我们也看到每个年级每个学科的优秀佼佼者团队，教师们对学生整体的要求规范，注重全体的细微习惯成长。通过在作业中亲切鼓励的评价语，他们把立德树人的种子悄悄融入到孩子们稚嫩的心田。</p> <h5 style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;"><u>集体奖图1</u></span></h5> <h5 style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;"><u>集体奖图2</u></span></h5> <h5 style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;"><u>集体奖图3</u></span></h5> <p class="ql-block ql-indent-1">其实，作业是师生之间的纽带和桥梁，通过作业老师看到了学生的听讲情况，作业也再现了学生对知识的掌握程度；作业批改是一门艺术，鲜红的对勾、不当之处的圈点、语重心长的叮咛、只言片语的鼓励……无不体现了老师的敬业精神与博大的师爱情怀。</p> <h5 style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;"><u>集体奖图4</u></span></h5> <h5 style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;"><u>集体奖图5</u></span></h5> <h5 style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;"><u>集体奖图6</u></span></h5> <h5 style="text-align: center"><u>集体奖图7</u></h5> <h5 style="text-align: center"><u>集体奖图8</u></h5> <h5 style="text-align: center"><u>集体奖图9</u></h5> <h5 style="text-align: center"><u>集体奖图10</u></h5> <h5 style="text-align: center"><u>集体奖图11</u></h5> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);"><u>四.观看展览，激励提升</u></b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">展评中，孩子们由班主任带领排着整齐的队伍、有秩序地进行参观欣赏。同学们时而慢慢翻阅，时而细细品味，时而悄悄交流……看，那神情有自豪、有羡慕，也有想超越的决心和信心呢！</p> <h5 style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;"><u>观展1</u></span></h5> <h5 style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;"><u>观展2</u></span></h5> <h5 style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;"><u>观展3</u></span></h5> <h5 style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;"><u>观展4</u></span></h5> <p class="ql-block ql-indent-1">业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。一份份优秀的作业背后，是同学们的勤劳与坚持；一次次由衷的赞扬，是同学们对未来的更高追求。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);"><u>五.千帆竞发，百花开放</u></b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">在各年部评委的辛苦检查、观看、比较评价中，各年部的个人奖和班级奖诞生了，以下的学生和班级取得了不同的奖项，希望他们不骄不躁，继续努力，百尺竿头，更进一步！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">通过此次活动，多数同学反馈说知道了高质量作业的标准，找到了学习的榜样。此次作业展评活动起到了引领示范作用，帮助每位同学在学习的过程中更进一步。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">少成若天性，习惯成自然。最慢的速度不是跬步不前，而是徘徊；最快的步伐不是冲刺，而是坚持。以展促学、以评促优，此次活动，是一次交流学习,更是一次进步的推动；既展示了学生个人风采，又激励了学生养成认真、规范、工整、清爽的书写习惯和爱护书本的学习习惯。此次活动增强了学生学习榜样、提升自己的学习氛围。今后的日子里,我们只争朝夕,砥砺奋进，和学生一起过一种幸福而完整的教育生活！</p> <p class="ql-block">撰稿：杨丽红</p><p class="ql-block">图片：各年部主任</p><p class="ql-block">审核：毕云学</p>