11.7 <p class="ql-block"> 何知任同学的课前分享，带我们去合川“云游”了一次。</p> <p class="ql-block"> 当她出示一张地上有许多坑的图片时，她问：你们知道这些坑在古代是用来干什么的吗？我也在心里猜测：积水——用作灌溉？似乎每个坑小了点。防滑？似乎每个坑大了点。同学们也跟我一样，一顿乱猜，有孩子猜是用来踩的，哈哈，《小猪佩奇》看多了吧😀😀😀哎，古人的智慧猜不透。</p><p class="ql-block"> 这时候小何揭晓答案：那是古代的锅，还可以用来炼炸药🧨。</p><p class="ql-block"> 哦！看来如此。真是：读万卷书，行万里路。旅行，真的能学很多很多课本上没有的知识。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 接着是语文课。</p> <p class="ql-block"> 课堂上，我让大家看插图，问他们哪个是寒号鸟。他们都知道，崖洞里那个是寒号鸟。有孩子说，它长得像松鼠🐿️；也有孩子说，它长得像鼹鼠。那为什么寒号鸟长得不像“鸟”而像鼠呢？于是给大家科普了一下：</p> <p class="ql-block"> 哦，原来是跟鸟一样，喜欢蹦上蹦下地叫，因而名字里带了个“鸟”。</p> <p class="ql-block"> 本单元创设的大情景是“小故事 大道理”，当我和孩子们把故事内容学懂后，似乎这个“大道理”并不难归纳。要像喜鹊那样————，不能像寒号鸟那样————</p> <p class="ql-block"> 中午，被投食的时间到了。</p> <p class="ql-block"> 下午，由小瑷上《道德与法治》。</p> <p class="ql-block"> 我们一起来看看小组讨论之老师巡视～～</p> <p class="ql-block"> 关于“怎样当好值日生”，大部分孩子能说会道，给出的建议专业且用心，其实现实中他们除了抓紧时间玩，很多事情、很多责任都忘得一干二净。😀😀😀</p> 11.8 <p class="ql-block"> 穿梭在教室与教研室之间的一天。</p><p class="ql-block"> 除了上课，还不间断听新老师上汇报课。</p> <p class="ql-block"> 可可爱爱的一年级小朋友，那么自由，不受约束。哪怕后面坐那么多听课的老师，他照常跑出教室，要去上厕所😅😅😅</p> <p class="ql-block"> 也有让我惊奇的班级：他们是怎么做到这样“有组织、有纪律”的？</p> 11.9–11.11 <p class="ql-block"> 网课，就这么，来了。</p> <p class="ql-block"> 孩子们更多的是兴奋。而对于在20年上过一次网课的我来说，更多的是担忧。</p> <p class="ql-block"> 自律的孩子，是不需要我担忧的。</p> <p class="ql-block"> 接下来，要考虑怎样更好激发孩子主动学习的热情❤️就像我在作业讲评时跟家长交流的一样：孩子需要鼓励，需要被肯定！这是他坚持下去的动力！</p>