<p class="ql-block">为进一步优化我校课堂教学结构，促进教师专业成长。11月8日上午，陆丰市教师发展中心历史研究员罗江华主任莅临我校开展历史学科教学视导工作，为我校深耕历史课堂，提升教学质量指定了新方向。本次视导课由黄秀容老师进行课例展示。</p> 课例展示：<div>上午第二节，黄秀容老师针对“世界史”复习，在高三18班开设历史研讨课《高三历史一轮复习之影响世界的工业革命》。<br></div> 课上，黄老师通过高三备考分析展开话题，用（2020-2021年）全国卷及新高考卷引发课堂讨论，引导学生深入思考，同时增强了学生对两次工业革命的备考认同，有效落实了历史学科的核心素养。 巧设情境，提高学生对课堂的参与度，引导学生把生活现象与学科知识相结合，增强学生获取和解读信息的能力，调动和运用知识的能力。 检查学生预习成果，通过提取关键词的方法，帮助学生串联课本知识，从而形成本课内容的思维导图，完成复习基础知识的任务。 陆丰市教师发展中心历史教研员罗江华主任到场听课指导，各年级老师积极参与，认真做好记录充分思考。 <p class="ql-block">教研环节：</p><p class="ql-block">课后，市教研员和全校历史老师到学校的安保股办公室进行评课交流。</p><p class="ql-block">首先，主讲老师黄秀容老师介绍本节课的教学设计和所要达到的教学目标，讲述了这节课的备课思路，近阶段以来对学案的创新和实施效果。</p> <p class="ql-block">然后，教研组长蔡梓旺老师表示这是一种比较高效的复习方法，是对高三复习课的一种创新，值得大家深入研究并加以完善，并提了意见：1.为了提高课堂效率，可以借助时间坐标，把两次工业革命重要时间点展示给学生，这可以做到解题思路和解题过程的结合。2.要注重知识点之间的横向联系，培养学生的时空观念。</p> <p class="ql-block">最后，陆丰市教师发展中心历史教研员罗主任发表总结。罗主任非常认可黄老师通过导学案把知识点化成问题让学生思考，改变了以往复习课中教师的被动局面。他还表示各科都应该深入探讨如何更高效地利用复习学案帮助学生梳理知识，同时提出要加强学生学习方法和考试方法的指导，要培养学生课后总结能力，而不是盲目做题。</p> <p class="ql-block">每次公开课都是一次碰撞，全组历史教师披荆斩棘，一路成长。在新教材背景下，面临知识内容增多、课时严重不足、进度稍显落后、学生知识能力水平低的多重压力，历史组将继续迎难而上，研究多种方式完成教学任务，务必让学生每堂课都有所得，特别是罗主任所提出的宝贵意见，对以后的备考有很大的启发和帮助。</p><p class="ql-block">编辑：蔡梓旺</p><p class="ql-block">摄影：蔡梓旺</p>