<p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 学习了方向与路线后，为了进一步发展学生的空间观念，引导学生更深刻的认识路线图，让学生能根据路线图说出出发地到目的地行走的方向和经过的地方，体会到生活中处处有数学，我们五年级组织了本次绘画路线图活动。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 学生通过本次活动感受到现实生活中存在这些新了解的方向，能把自己身边的建筑画成平面图。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 本次实践作业让全体学生都能参与到数学活动中去，让他们在活动中加深体验。给学生提供独立思考与合作交流的空间，让学生经历从辨认平面示意图上的方向到解决生活中的问题这一过程，体验生活中物与物之间位置关系的机会，人人学有价值的数学。进一步发展学生的空间观念，使学生真正成为学习的主人。</span></p>