冬日送暖阳，培训意趣浓———2022年大安市骨干教师线上培训活动

范雪

为进一步加强教师队伍建设，促进市级骨干教师的专业成长，提高骨干教师的业务能力和水平，加快中小学教师专业成长步伐。根据大安市教育局对市骨干教师专业化发展，大安市教师进修学校积极落实，组织我市86名市级骨干教师和108名2021年遴选申报的市级骨干教师培养对象，进行线上培训学习。 平台测试 　　11月12日上午，进修学校钟主任对本次培训学员进行了平台测试培训。钟主任围绕研修内容与方式、研修任务与要求、研修平台与工具三方面来讲解本次线上培训的要求、注意事项、作业，以及研修平台工具的使用。最后，钟主任告诉大家珍惜此次学习机会，强化自我。 　　此次培训活动通过专题讲座+案例分析的方式，通过培训，使教师们进一步提高师德修养，现代教育思想和现代教学理念，拥有健康向上的心理，提升骨干教师素质素养。 专题讲座第一讲 夏宇旭《培根铸魂立德树人——新时代教师的使命与担当》 吉林师范大学夏宇旭教授做《培根铸魂立德树人——新时代教师的使命与担当》专题讲座，她从师德师风方面入手，鼓励全体教师做一名博学强识、修身立德、勇于担当的人民教师。 第二讲 窦继红《向阳而生——教师的积极心理建设》 　　长春市台北明珠学校课程发展中心窦继红主任以教师心理健康为关注点，做的《向阳而生——教师的积极心理建设》专题讲座，化解了教师职业心理压力，激发了教师对教育事业的工作热情。作为教师必须先处理好自己的心理问题，然后才能更好地做学生的心理工作。 案例研修第一讲 李飞鹏《核心素养导向下的学本课堂教学设计案例》 　　白城市明仁小学校长李飞鹏的《核心素养导向下的学本课堂教学设计案例》，理论与实际相结合，激发了参培教师的学习热情。李校长说：若想把核心素养这件事做好，要有正确的方向、恰当的方法和长久的坚持。 第二讲 程晓亮《学科核心素养贯通视觉的教学案例》 　　吉林师范大学程晓亮院长以《学科核心素养贯通视觉的教学案例》为题，从全学科为视角，全面解读新时代下党的教育方针。从学科素养概述、学科素养的解释两个方面，以专业的角度，详细的为我们剖析了各个学科的核心素养。使我们意识到要培养学生的正确价值观、必备品格和关键能力。 📒学习总结 　　培训或许仅仅只是为我们指明一个方向，或者打开了一扇窗，但我们因学习却有了新的发展方向，因学习有了新的奋斗目标。研修学习的目的只为遇见更好的自己，更好的服务于学校，服务于社会，做最真实有效的教育。       在专业成长的路上，我将在接下来的学习中不忘初心，努力前行。