<p class="ql-block"> 秋风飒飒，秋意绵绵，时光清浅，岁月如歌。撷一束光阴，抚过心间，唯有教研的芳华，沉香流年。</p> <p class="ql-block"> “教而不研则浅，研而不教则空。”为了全面提升语文课堂教学水平，打造高效课堂，提高教师的教育教学能力和学校语文学科的整体教学水平。我校全体语文教师在莫家钦常务副校长的带领下，开展一年级语文教研课活动——课文学习《升国旗》。</p> 集体备课 <p class="ql-block"> 一个人的努力是加法，一群人的努力是乘法。集体备课是集众人智慧，百家之长可以促进有效教学，提高教学能力，真正实现资源共享，促进教师之间取长补短，共同进步。</p><p class="ql-block"> 在刘伟月主任主持下，集体备课有序进行。首先是佘老师精彩的说课，阐明她的教学思路、教学设计、设计意图。接着大家献计献策，完善教学设计。最后梳理归纳，敲定教学方案。</p> 课堂进行时 <p class="ql-block"> 课堂伊始，佘老师用一年级孩子最喜欢的“开火车”，复习生字，激情导入。火车开起来，既抓住了孩子们的注意力，又成功激起孩子的学习热情，为接下来的学习做好了准备。</p> <p class="ql-block"> 介绍五星红旗，让学生初步认识国旗。讲述国旗背后的感人故事，让学生对国旗产生敬仰。课堂循序渐进。</p> <p class="ql-block"> 佘老师的课堂体现了低年段的教学特点，侧重读课文、识字、读写结合。</p><p class="ql-block"> 随文识字、学生表演“立”字，是本节课的一大亮点。学生上台肢体展现“立”，形象而生动。这个“立”字就深深印在了学生的脑海里。然后通过写一写，再次落实记忆。</p> <p class="ql-block"> 佘老师巧用数字资源，打造智慧课堂。通过图片、视频、动画等创设情景，带领孩子如身临其境般，感受庄严肃穆、而又热血沸腾的升国旗仪式。一颗爱国的种子，在孩子们的心里生根、萌芽。爱国情怀澎湃，课堂气氛热烈，学习激情高涨。</p> <p class="ql-block"> 情景代入，点燃孩子爱国的热情后，佘老师引领孩子们自豪满满地朗读课文。在读中悟情，在读中增强语感，把本节课的学习推向高潮。</p> <p class="ql-block"> 这节课的学习步步深入，情感层层递进，是一节生动的语文课，更是一节深情的爱国主义教育课。</p> 评课议课 <p class="ql-block"> 各位教师认真听课，做好听课记录。下课后教师们聚在一起，积极探讨、大胆反思、主动学习、认真总结，在交流中取长补短，达到了教研活动的目标和良好效果。</p> <p class="ql-block"> “教”和“研”是教学的双翼，同等重要。每次教研活动都是一次精神的洗礼。在今后的教学中，我们会认真研读教材，分析学情，备好每一节课，上好每一堂课。“以生为本，以学定教”，以研促教，学无止境！</p> <p class="ql-block">编辑:宁巧颖</p><p class="ql-block">初审:莫家钦</p><p class="ql-block">终审:赵富荣</p>