“疫”样居家，“育”不停歇。——庆幼十四园居家指导方案中班组（一）

大庆市幼教中心第十四幼儿园

幼儿

小朋友

家长

素养

人文

跳绳

家庭

培育

指导

可以

　　为了更科学合理地安排小朋友的居家生活，让小朋友们养成良好的生活和学习习惯。秉承着幼教中心一直贯彻落实的“习惯好，性格好，整体和谐发展”的育人目标，老师们围绕人文素养培育，坚持落实“五育并举”，结合五大领域和本学期主题内容，从小朋友的兴趣和需要出发，制订了有针对性的家庭育儿指导方案。希望宝贝们能跟上老师的脚步，有目的、有计划地开展居家生活，每天都能有新的收获和成长。

　

德育

　　疫情当前，有一群人不顾个人安危，舍小家顾大家，冲在抗疫一线，她们平时是老师、是妈妈👩🏻、但是疫情来临她是们却化身为“战疫英雄”，她们是我们的骄傲，更是小朋友们学习的榜样！

小朋友们，看着视频里熟悉的目光和背影、看着“幼教”两个字，想必你也一样有很多心里话想对我们的老师说……

智育

《爱心传递》

人文素养培育目标：

1.培养幼儿的观察力和专注力。

2.锻炼幼儿的空间方位感和逻辑思维能力。

家庭指导建议：

1.家长可以给幼儿先画好图示和箭头标注的方向。

2.家长可以根据幼儿直观感知的特点，给幼儿创设条件、丰富图示内容，帮助幼儿找到爱心的指定方向。

科学小实验《叠罗汉》

人文素养培育目标：

1.让幼儿了解磁铁的神奇，并能感受磁场的引力。

2.培养幼儿细致观察、乐于探索、专注研究的良好学习品质。

家庭指导建议：

1.家长成为幼儿探索的支持者、合作者和引导者，引导幼儿大胆猜测、动手操作。

2.家长可以尝试与幼儿共同制作记录表，记录磁铁的引力大小与吸引硬币数量的关系。

我记住的故事情节

　　听读启蒙法：爸爸妈妈可以用有感情的，抑扬顿挫的声音为幼儿阅读绘本故事，让幼儿看和听，集中幼儿注意力，提高幼儿对阅读的兴趣。

我记住的字和词语

　　提问讲述法：爸爸妈妈可以边阅读绘本故事边提出问题，与幼儿互动，带动思考，幼儿也可以在阅读过程中提出问题，绘画关于故事的问题，帮助幼儿理解故事情节和内容。

我记住的句子

　　猜猜认认法 ：爸爸妈妈可以给幼儿阅读绘本故事，当阅读到中间环节时，与幼儿互动，引导幼儿猜一猜下个情节是什么，并用简单的词语表述出来，带动幼儿思考，来提高幼儿对文字、图片、符号理解的转换，从而激发幼儿对文字学习的兴趣。

我最喜欢的角色

　　改编情节法： 在阅读中，鼓励幼儿积极根据自己的理解和思维，对故事中原有的情节或故事结尾进行改编，拓宽幼儿的思路，发展了幼儿的创造性思维，使幼儿体验到成功的乐趣，激发幼儿继续阅读的兴趣。

分享读书日记

宝贝们，经过四天的深度阅读，相信你们对这个故事已经非常了解，那么请你们将读书日记记录下来和老师和小朋友分享一下吧！

体育

♥小朋友们可以根据自身运动发展水平选择相应的运动项目哦！♥

体育活动：《跳绳》

人文素养培育目标：

1.初步了解正摇双脚跳绳的动作要领。

2.学习正摇双脚跳绳，并尝试原地跳和行进跳。

3.喜欢跳绳运动，能不怕困难积极尝试。

家庭指导建议：

1.家长为幼儿师范跳绳，激发幼儿兴趣。

2.支持鼓励幼儿不怕失败，多次练习。

3.如果家中没有跳绳，那么幼儿可在小棍的一端系上绳绑着球，从而锻炼摇绳的方法。

名称：《趣味拍球》

目标：

1.训练手眼协调能力、增加力量及灵活性。

2.培养幼儿专注力，引导幼儿跟上音乐的动感节拍。

美育

　　 创意画《磁铁可以吸什么》

人文素养培育目标：

1.通过叠的基本技能，学习对折，边线整齐。

2.在绘画的过程中，丰富幼儿对磁铁可以吸铁制品的经验，锻炼幼儿的手眼协调能力及手部精细动作。3.通过有趣的绘画方式培养幼儿专注、认真的良好学习品质。

家庭指导建议：

1.为幼儿提供回家材料，帮助幼儿丰富磁铁可以吸什么的经验，鼓励幼儿大胆绘画出来。

2.支持鼓励幼儿多练习有关折叠方面的活动，引导幼儿了解对齐的重要性，锻炼幼儿手部肌肉力量，使粗糙的动作逐渐精细。

3.引导幼儿珍惜自己的作品，开学后可以带到幼儿园与小朋友们分享展示。

《棒棒糖》

人文素养培育目标：

1.锻炼幼儿的身体协调能力，了解儿歌的节奏。

2.体验儿歌律动带来的乐趣。

家庭指导建议：

1.家长要创造良好的音乐氛围，让孩子在日常生活中不断增加音乐兴趣，不断提高音乐的感知力。

2.家长可以用拍击身体动作来使幼儿感受音乐速度、力度等，培养幼儿节奏感，带领幼儿一起做。

劳育

如何使用筷子

人文素养培育目标：

1.让幼儿掌握正确使用筷子的方法。

2.锻炼幼儿手部肌肉的灵活性和手指配合的协调性。

家庭指导建议：

1.家长可以给幼儿选择合适的筷子，也可以先找一种孩子爱吃的食物试着夹取，再适当的调整难度。

2.家长在引导孩子使用筷子时要注意方式方法，多一些耐心，要以孩子的兴趣为主，千万不要强迫孩子。

餐后整理

人文素养培育目标：

1.让幼儿掌握正确收拾桌子的方法。

2.培养幼儿承担家庭劳动的责任心。

家庭指导建议：

1.家长要鼓励幼儿参与家庭劳动，培养幼儿的家庭责任意识。

2.根据幼儿的能力做力所能及的事情，注意卫生与安全。

本周你都完成了什么内容呢？请在打卡表上进行记录吧！

亲爱的小朋友们:

特殊时期，虽然我们不能相见，但是老师对你们的关爱❤️确一点儿也不会减少💕，希望小朋友们能认真按照老师给你们提供的内容进行游戏和学习📚🎨，并以视频或照片的形式在班级群内进行分享。

注：我们推送的活动仅供参考，家长朋友们可以根据自家的实际情况，自愿选择以上内容进行哦！

编辑：王 爽

校对：王玉萌

审核：张亚辉