<p class="ql-block">2022年11月9日，首峰中学高中英语教研组举行了“高中英语教师校级岗位大练兵&教研开放日”活动。本次活动采用说课比赛的形式，以“信息技术2.0下的高中英语课堂教学设计”为主题，全程在晋江市高中英语学科教研钉钉群同步直播。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">为了比赛的公平公正和顺利举行，我们邀请了4位经验丰富且严谨认真的评委老师，他们是雷海红、许荣树、郭凤辉和黄冰新。</p> <p class="ql-block">本次说课比赛课型多样，有阅读课、听说课、写作课、还有辅优补差课。比赛中老师们挥洒自如、激情澎湃，课件制作精良，说课设计结构合理，重点突出，理论依据充分，注重培养学生的学科核心素养，表现了良好的驾驭教材、教学设计的能力和语言表达能力。</p> <p class="ql-block">其中刘伟、杨丽萍、郭小玲都选择了阅读课。刘老师的选必一U2L3 Getting to the Top围绕课文话题，创设了便于学生表达观点的情境，结合阅读任务，重点指导学生抓住课文结构，梳理作者走向成功的经历；杨老师的必修一U1L3 Your Life is What You Make it注重引导学生通过提取文本的关键要素判断文本的体裁，继而进一步分析文本结构。注重引导学生梳理故事脉络、解读人物情感变化，聚焦学生批判性思维的培养；郭老师的选必二U5L1 Enlightening a mind，教学活动层层递进，逻辑性强，注重引导学生进行深度学习。</p> <p class="ql-block">林梅、赖添强、林碗迎则不约而同地选择了(视)听说课。在选必一U3L2 War on plastic packets中，林梅老师着力培养学生通过语篇提取具体信息、归纳语篇内容以及总结语篇结构的能力；赖老师在必修一U2L2Rules of the game中，将听力任务通过语境串联，而非碎片化内容。语篇间关联度增强，更好地帮助学生理解记忆。值得一提的是，作为初出茅庐的新老师，无论是在学科素养还是课堂节奏的把控上，都有着不俗的表现；林碗迎把她即将开课的U3 Viewing Workshop Paper-cutting的教学设计搬上了比赛，从中可看出她备课精深，注重教学设计和反馈，希沃课件各个环节丝丝入扣，与信息技术充分融合，调动学生参与课堂互动，很是精彩。</p> <p class="ql-block">比赛中，谢小宏和陈乐俊另辟蹊径，分别选择了写作和辅优补差两种与众不同的课型。谢老师所选内容为学生感兴趣的广告，注重启迪学生在踊跃思虑状态下感受、模拟、研究，表现“过程与方法 ”，最终实现输出的目标；陈老师说课内容为他帮扶差生的一节课Writing complete sentences. 首先提出疑问：何为完整的句子？随后带领学生一步步通过寻找句子的主语和谓语、找出句子主干、强化并列连词、主谓一致等活动，新旧知识衔接的同时解答了本课开头的疑问，清晰、实在、系统。</p> <p class="ql-block">所有老师说课结束后，评委代表雷海红老师进行了简短的点评。他指出，本次说课中，老师们注重情境教学，并能针对实际教学中出现的问题改进教学设计；注重文本分析，能从what，how，why三个方面深入解读文本；在教学中渗透情感教育，升华文章主题；教学活动丰富、有层次，体现英语学习活动观；注重课时目标和单元整体目标的关系。他同时还点出了存在的不足，如课堂活动设计忽略师生、生生的互动；课时目标过多，重难点不突出等。</p> <p class="ql-block">本次说课活动，内容充实，<span style="font-size: 18px;">给老师们带来了许多教学上的新思考，</span>为提升我校英语教师对课程标准的理解水平和对教材的整体驾驭能力提供了很好的平台。独行快，众行远，我们将坚持不懈，继续探索，在学习中反思，在反思中成长，在成长中进步！共勉。</p> <p class="ql-block">附：光荣榜</p><p class="ql-block">一等奖：杨丽萍、林碗迎、林梅</p><p class="ql-block">二等奖：赖添强、谢小宏、刘伟、郭小玲、陈乐俊</p>