<p class="ql-block"> “⼈只不过是⼀根苇草，是⾃然界最脆弱的东西，但他是⼀根能思想的苇草。”这是法国哲学家帕斯卡尔⼀句流传甚⼴的经典语句。他告诉我们，⼈的伟⼤在于思想。由此，判断⼀位教师是否成熟，就看他是否有思想、是否会思想。为了我们能更好地认识⾃⼰，认识⾃⼰组织教学的特点，了解最适合⾃⼰的教学⽅式，帮助⾃⼰成长。同庆道小学线上教学开展了教学⽇志记录活动，帮助教师养成思想的习惯。</p> <p class="ql-block"> 备课是教学预设，⽽课堂永远是流动的活⽔。丰富多彩的教学过程与我们的教学预设完全⼀致⼏乎是不可能的。所以完整的备课应该由两部分构成:⼀是我们带进课堂的准备材料，⼆是课堂中师⽣共同经历过的由我们带出课堂的⼀笔财富。教学⽇志是提⾼教师教学⽔平、优化课堂教学的有效办法。</p> <p class="ql-block"> 教学⽇志是教师上课的备忘录，是教师⼀堂课得与失的记录。教师每日教授的内容；学生参与程度和原因；教学效果如何；出现哪些情况或教学环节精彩的地方都记录下来。但⼜不仅仅是记录，它是源于课堂⼜⾼于课堂，并对课堂予以深层次的梳理与挖掘。愿我们的教师，能在教学日志中得到⼼智与能⼒的提升，这将会成为每位教师⼀笔不可多得的精神财富。</p>