<p class="ql-block ql-indent-1">金秋的阳光温馨恬静，金秋的微风和煦轻柔。在这金秋时节，明湖学校综合组音乐教研又开始啦！这次是由宋玲玲老师执教一首蒙古族民歌《草原上》。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">课堂伊始，宋老师通过音乐律动，带学生感受愉快的音乐课氛围，仿佛置身辽阔的蒙古大草原情境之中。借助图行谱、旋律线使学生直观的感受旋律的高低，通过唱歌谱、接龙唱、分角色唱、节奏创编等多种方式，学生逐步掌握歌曲。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">宋老师课堂上运用了元素性音乐教学理念，使不同音乐要素层层铺垫，认识“3、5、6”三个音的唱名和柯尔文手势，学生通过示范模仿、视觉感知、旋律听辨、手势辅助等方式层层递进，反复演唱，能熟记并唱好“mi、sol、la”三个音的音高，学会用悠长气息、柔和音色连贯地演唱歌曲，感受蒙古族民间音调特点，体验牧民对家乡的歌颂赞美之情。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">宋老师在教学中，力求将学生对歌曲感受和参与音乐活动的兴趣放在重要位置，学生在多听、多唱、多做、多动的过程中学习。引导学生自主探究，通过小组合作学习、为歌曲伴奏等音乐实践活动，激发学生主动参与，培养了学生的表现力、合作力、创新力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">宋玲玲老师立足学生实际，教学环节设计巧妙紧凑，通过多种教学方式激发孩子的学习兴趣．让学生在课堂唱游中，既掌握了教学内容，又提升了音乐素养。整个课堂流程清晰，知识渗透无痕、自然，学生在轻松、愉悦的氛围中充分感受了音乐的魅力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">我国民族音乐的魅力是无穷的，用音乐感染孩子，浸润孩子，开启孩子对美的追求，这也是所有音乐老师的追求，希望每个孩子都能乘着音乐的翅膀自由翱翔，茁壮成长！</p>