强化使命担当，聚力立德树人 ---- 奇台中等职业技术学校学生思想政治教育工作经验交流会

化茧成蝶

为深入学习贯彻党的二十大精神，扎实开展“学理论、谋新篇、再前行”的会议精神，不断提升班主任工作的育人能力和水平，做好线上教学班级管理，促进学校德育工作扎实稳定开展，奇台中等职业技术学校（奇台高级技工学校）于11月8日举办了以“学习二十大奋进新征程---强化使命担当，聚力立德树人”为主题的学生思想政治教育工作经验交流会。 　　活动由自治区马欣名班主任工作室主持，分管德育副校长、德育主任、系部主任、辅导员、全体班主任参加了本次交流活动。各系部推荐了优秀的、管理经验丰富的5位班主任进行在线分享交流。交流的主要内容有：如何组织学生学习贯彻党的二十大会议精神；如何利用量化考核加强线上班级管理；网课期间班级管理存在问题、解决办法与措施分享；如何加强与学生和家长的有效互动，营造网课学习氛围，提升网课质量。 　　五位优秀班主任的交流分享可以总结为以下几点： 一、从爱做起，做好学生思想教育工作。班主任工作是繁杂的也是有趣的，正如马兰老师的分享中说的：孩子既是家长的，也是我们老师的。把他们当作自己的孩子去爱去关怀，身体力行以身作则，做学生的榜样，用自己的言行去影响学生、教育学生，做好学生的思想教育工作。 　　二、赏识和激励每一位学生，以榜样力量鼓励敦促学生。学生性格不同，脾气不同，内在需求不同，因此，赏识激励要有不同的针对性。力求在平凡、普通中捕捉搜寻闪光点，把握学生的常态内力，赞扬其优点、优势，使其扬长避短，在成功中品味，促进其个性特色形成;在失误挫折之中寻找正确和有利的因素，增强自信，开发潜力。特别是在疫情期间上网课，对孩子们来说不能回到学校上课也有各种不同的心理问题存在。正如徐雯老师分享：树立榜样增强信心，班主任老师做好学生的心理建设是必要的。 　　三、学会与家长交往的艺术，形成家校共育合力。家庭教育与学校教育越接近，产生的教育合力就越大，效果就越显著。特别是网课期间要使家长配合学校教育，保持同向同行，关键在于班主任与家长的联系和沟通，形成学校和家庭的德育工作统一战线。就如孜丽哈老师分享的：一定要开好家长会和班会。张婷老师也提到：要跟家长增强互动，有效沟通，必要时视频家访，拉近老师与家长的距离，共同解决网课中存在的学生问题。 　　四、制定班级线上量化考核制度，提高管理效率。林海燕老师在分享中提到：充分运用计算机教师专业的优势以表格的形式对学生的考勤、作业等进行监督，并选出优秀者进行线上奖励，极大地发挥和运用了专业特长，更加有效提高了班级管理的效率，降低了管理难度，也提高了学生的学习兴趣。 　　五、与学生进行平等交流沟通，营造网课的有效学习氛围。良好的师生关系有助于提高学生学习效率。张婷老师、徐雯老师在分享中充分运用和体现了师生沟通的艺术，为网课营造了积极进取的学习环境。 　　六、建立班干部管理制度，充分发挥学生自我管理作用。五位班主任都提到了学生自我管理的重要性。从班长到团支书，从课代表到小组长，分工明确责任到人，在管理过程中充分利用班级建制的班干部职能，提升网课期间班级管理质量。 　　德育副主任李昀霞对本次交流活动做了总结:本次经验交流活动能从班主任实际工作角度出发，毫无保留地分享了线上教学期间学生思想政治教育工作的主要做法和成功经验，针对线上教学班级管理存在的问题，也提出了切实可行的解决思路和方法。希望班主任们今后加强交流，相互学习，互通有无，取长补短，共同促进，共同提高，为整体提升班主任队伍能力打下坚实的基础。 　　最后，王集华副校长对交流老师的观点和做法给予充分肯定，并提出人人做学习型教师，不断学习，让我们的学生思想政治教育工作更加扎实有效。希望班主任们守正创新，踔厉奋发，为职业教育发展贡献力量。 　　有人说：班主任是世界上最小的主任，也有人说：班主任是学校里最苦的岗位。班主任工作是千变万化的工作，面对不同的学生就有不同的任务。线上教学期间学生思想政治教育工作存在多样性、复杂性，但是每位班主任都非常的尽职尽责。在今后的工作中我们要进一步加强班主任工作专业化培训和交流，通过学习---反思---研究---总结---实践这一有效途径，提升班主任专业化素养，使班主任工作再上新台阶。我们坚信：在党的二十大会议精神的引领下，只要大家不断总结，勇于探索，大胆创新，就一定会开启班主任的智慧之门，揭开班级管理的奥秘，使我校学生思想政治教育工作蒸蒸日上。 撰稿：马欣审核：李昀霞