<p class="ql-block"> <span style="font-size: 20px;">随着社会的高速发展，现代教育技术在教学中的应用越来越广泛。课程改革要求教师的教育观念和教育方式也随之发生变革，而这种变革重要的不在于形式和手段，而在于教育过程中行为和思想的转变。它要求教师把先进的教学方式和理念与现代信息技术紧密结合，并贯穿于学科教学的全过程。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 因此，为贯彻落实《海南省教育厅关于做好2021年“国培”项目任务实施工作的通知》，为提升海南省幼儿园管理团队的信息化发展规划能力和教师信息技术应用指导能力。2022年11月7日全省200多名教师齐聚东方泰隆酒店进行为期8天的信息技术学习之旅。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> </span></p> 入场签到 上午学习 <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 2022年11月11日，开启了第四天的学习之旅。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 本次主持人由来自三亚市吉阳中心幼儿的朱文翠老师担任。朱老师为我们介绍了本次《幼儿教师融合创新应用信息技术开展保教活动策略》专题培训的专家：何政权。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 简介：中国电子学会现代教育技术分会智库资深专家、国家教育信息化产业技术创新战略联盟专家委员会专家、全国游戏化教学名师工作室专家委员会指导专家、中国教育技术协会人工智能专业委员会常务理事、中国教育技术协会教育游戏专委会理事；重庆市教育信息化专家库专家、重庆市中小学校长市级培训专家、重庆市中小学教师培训专家、重庆市基础教育督导评估专家、重庆市基础教育评估认证专家；重庆市大足区教育专家资源库专家。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 何老师还生动有趣的利用了AI人工智能——数字人播报进行了自我介绍，让我们近距离、直观的感受到了信息技术的发展与运用。</span></p> 专题内容 <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 专题讲座上何老师从三个大方面逐步为我们讲解了本次学习的内容。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">第一章：当前形势</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">第二章：融合创新</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">第三章：实施策略</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">第一章 当前形势</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">第一节 人工智能</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">何为人工智能（AI）</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">1.智能识别（感知智能）</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">2.数据挖掘（计算智能）</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">3.深度学习（认知智能）</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">Al狭义定义：指基于人工智能算法和技术进行研发及拓展应用的产业。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">Al广义定义：指包括计算、数据资源、人工智能算法和计算研究、应用构建在内的产业。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">人工智能分类：弱人工智能、强人工智能、超人工智能。</span></p> <p class="ql-block"> 人工智能是否能取代相关产业？这是我们值得深入思考的问题。</p> <p class="ql-block"> 教师需具备哪些人工智能素养以提升教育教学质量？如：认知素养、能力素养、数字应用等。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">第二节 主要政策</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 随着新时代的发展，信息技术是当前每个人都接触到的，不再是陌生、触不可及的事。新时代的教师需要了解信息技术的发展趋势；了解国家给予信息技术发展的相关政策；了解信息技术在日常的教育教学工作的作用与操作，才能更好的为孩子带来不一样的学习体验。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> </span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 还向我们介绍了一些常用的制作软件工具，并结合优秀案例讲解了课件的制作、视频的录制和音频的剪辑等常见软件的使用方法。</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">第二章 创新融合</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">第一节 融合应用</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">信息技术应用的“五个融合”</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">1.思想融合：观念、想法、心里的打算。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">2.情感融合：正向情感（愉快、信任、感激、庆幸等）；负向情感（痛苦、鄙视、仇恨、嫉妒等）。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">3.方法融合：教育方法（注入式、启发式、新行为主义、人本主义）；教学方法（讲解法、讨论法、直观演示法、练习法、读书指导法、任务驱动法、参观教学法、现场教学法、自主学习法）。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">4.过程融合：计划、备课、上课、作业、评价、教研、管理。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">5.工具融合：备课工具、授课工具、管理工具、教研工具、评价工具。</span></p> <p class="ql-block"> <span style="font-size: 20px;">何老师鼓励老师们坚持学习提升，将自己的成果展示在不同平台上，让教师的虚拟身份不断增值。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">第二节 优质资源</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 何老师还为我们介绍了常用的应用软件的隐藏功能，如：电脑浏览器搜索腾讯智影，可以操作运用出一个虚拟数字播报人、学习强国资源搜索、今日头条资源搜索、B站资源搜索以及微信公众号资源运用等。老师们惊叹人工智能神奇和丰富搜索资源获取的同时，也激发了大家运用人工智能技术来服务教学的热情。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> </span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">第三节 创新案例</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 本节讲解中，何老师用生动的案例讲解让教师们清楚地感受到信息技术是如何运用到幼儿的日常生活与学习中的。“什么是人工智能”，“什么是未来教师”，这一切都与我们息息相关。</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">第三章 实时策略</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">第一节 园本研修</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 园本研修是以园为本的研修其本质是“以园为本”</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 园本＝以幼儿园为本＝以幼儿园为基础＝为了幼儿园＋在幼儿园中＋基于幼儿园</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 园本研修，是提高保育教育质量的有效途径！</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 园本研修，做得好不好直接影响幼儿园发展！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">第二节 研修成果</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">1.关注资源建设</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">2.重视教师成果</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">3.资源规范管理</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">储存设备：百度网盘；WPS；小程序；强国云盘；邮箱、文叔叔；微信等。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">第三节 管理应用</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">1.重视保教常规</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">2.重视教学比赛</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">3.活用管理工具</span></p> <p class="ql-block"> <span style="font-size: 20px;">教育，是情感的交流；思维的碰撞……无论信息技术发展多进步。我们也需要有温度的教育，用心与孩子相处、交流，将信息技术的运用作为我们相处、交流中的一个重要的辅助工具。与孩子共同思考，共同进步，共同成长。</span></p> 认真学习 <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 我们常说：好记性不如烂笔头。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 老师们认真的倾听何老师讲授知识，并认真的记笔记。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 信息技术不仅是一种技术手段，更重要的是一种学习方式，信息技术既是学习的对象，更是一种应用的工具和提高教育质量的重要手段。因此，在进行教育教学的时候，教师尽可能多的为幼儿的学习提供更多的学习资源，以促进幼儿利用资源进行学习；给幼儿的积极主动参与学习创造更多的条件和机会。 </span></p> 下午研讨 <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 小组研讨，它不仅充分发挥小组的相互交流，协作功能；而且还可以培养小组的合作意识、团队精神，进而促使小组之间合作、竞争，激发了学习热情，挖掘了个体学习潜能，增大了信息量，使老师们在交流中共同提升学习。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 小组讨论有利于对这四天的信息技术学习加深印象与深入理解。老师们也就日后在工作中使用信息技术教学进行了讨论与提出实施建议。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 此次学习教师需要以更宽阔的视野去看待所从事的教育工作，不断地提高自身素质和教育教学水平，不断地总结自己的得失，提高认识，不断学习，将应用信息技术作用与教育教学工作中，并敢于教学创新。</span></p> <p class="ql-block"><b>图片收集：信息技术应用学习全体教师</b></p><p class="ql-block"><b>文字编辑：三亚市第二幼儿园 吴娇莹</b></p><p class="ql-block"><b>审核：百年树人项目组</b></p>