课堂教学展风采，视导检查促成长 ——县教育科技事业发展中心教研室一行人走进桃红坡中心校视导检查

我心飞翔

问渠那得清如许，为有源头活水来。为了进一步推进新课标下的课堂教学改革，更新教育教学理念，全面提升教育教学质量，促进教师专业化成长。11月9日交口县教育科技事业发展中心王小宁主任带领县教研员一行8人来我校开展了教育教学常规管理和新课标落实情况调研工作。本次调研包括听、说、评和教学常规业务检查。 亲临课堂促成长 　　王彩频老师执教的是二年级上册的《寒号鸟》。王彩频老师能从课标出发，精心设计教学内容，降低了学生学习的难度。 　　数学课上，王俊老师讲授了六年级数学《扇形统计图》，上课伊始通过回顾旧知顺利导入新课，接着提出问题，让学生的注意力很快集中到课堂上来。课中结合教材的居民膳食宝塔创设情境，以及问题串，让学生通过观察、思考、交流，亲自参与知识的形成过程，在轻松愉悦、平等的教学环境中快乐学习，较好的突破了教学重难点，也培养了学生数学语言表达能力，体现了学生学习的主体性。 　　郭彩琴老师执教的是人教PEP版三年级英语上册Unit 4 We love animals A Let ’ s talk，整堂课围绕“Zoom 寻找并与朋友参加hand shadow show”这条主线，从学生的兴趣出发，创设贴近生活的各种语境，采用“教——学——评”一体化的模式，循序渐进，引导孩子们在语言的习得过程中，“会学”英语，“乐学”英语！ 　　科学课上王雪老师带领学生初步了解了望远镜的发展历史，知道了望远镜的发展在人类探索宇宙的过程中起到了重要的作用。学生们还知道了我们要想实现冲出地球的梦想，首先要克服地球的引力。 评课议课共研讨 　　郑新民老师、李小芳老师和吴文莲老师对王彩频老师的语文课进行了点评。她们肯定了本节课的亮点：教师在教学中以读为本，学生通过多种形式朗读课文，明白道理；教师也能及时关注学生的学习情况，进行课堂评价，让学生及时参与到课堂中来；教学中，教师还能时刻关注学生的行为习惯。 她们也指出课中存在一些不完美的地方：如果把情景创设一直贯穿于教学设计的整个环节，学生的学习兴趣将会更加浓厚。 　　普发发老师高度评价了王俊老师的数学课:教学设计合理，层次清晰，过渡自然。能切实从学生的生活经验和已有的知识背景出发，联系生活讲数学，把生活经验数学化，体现数学源于生活，用于生活的思想，以此来激发学生学习数学的兴趣。是一节扎实、高效的出彩课堂。 　　王玉青老师和闫润琴老师针对郭彩琴老师的英语课进行了精彩的点评。王玉青老师指出，小学英语教学中我们老师一定要让课标落地，英语教学要把教授知识过渡到关注人的情怀。她还给我们英语组目前的评价体系指明了方向，坚持以形成性评价与终结性评价相结合，尤其要加入学生自评、生生互评。 　　王小宁主任和许青芝老师充分肯定了《冲出地球》这节科学课的优点:本节课教学设计新颖，学生全程参与、全体参与体验，作业布置使课堂知识延伸到课外。 在肯定优点的同时提出了建议: 1.万户的精神值得我们褒扬，但是还要鼓励学生好好学习，有足够的科学知识和足够的把握才可以实现飞天梦想。 2.要多学习科学课程标准，把握核心素养，培养学生对科学的兴趣。 常规检查指方向 　　王小宁主任和各位老师对我校的常规工作进行了检查指导。 　　不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。全体桃校人将凝心聚力，激发共识，继续加强教学常规管理，提高教师专业水平和课堂教学素养，砥砺奋进，精益求精。