<h3 style="text-align: left;">为更新教师教学理念，提升教师素养，促进教育均衡发展，推进文明校园结对帮扶工作的深入开展，11月9日，郑州经开区艺术小学教师代表再次走进太平庄小学，通过钉钉直播开展“云端送教 互助提升”的交流活动。</h3> 艺术小学英语教师马晓伟的《Let's learn》一课，设计巧妙，趣味十足。本节课以主人公在餐厅点菜的情景导入、到词句的学习和运用、再到美食主播招募令的活动，学生通过闯关卡、背菜单、情景模拟和招待客人等环节，学习、理解、应用、实践本节课的单词和词句。 艺术小学语文教师阚园园的《富饶的西沙群岛》一课，以地形图入手，学生直观感知，进入西沙群岛的美妙世界。教师从文中哪些地方可以体现出富饶这一问题展开，带领学生品析词句，初步运用读段方法，抓住重点词句意思，学习找到本文的中心句，学生们在愉快热烈的互动中成为课堂真正的主人，感受着西沙群岛的富饶。阚老师精心设计预学单，让学生们从字音、形、义上解决生字难题，课堂二次学习，更有利于学生突破生字难关。 <p class="ql-block">艺术小学数学教师黄子轩的《11～20各数的认识》一课，以趣味绘本故事《古人计数》切入，带领学生开启奇妙的数字之旅。从师生共同建立位值制、到生生互动探究12的摆法、再到个人挑战大赛，环环相扣，黄老师激情饱满的教态、丰富有趣的设计、层层递进的引导，让孩子们在轻松愉快的课堂上认识新的数字朋友，掌握数的组成，理解数的含义。</p> 精彩的三节课后，两校教师就新课标、教学设计、大单元概念、学习任务群等方面进行了激烈的交流，大家畅所欲言，探讨教学中的种种困惑，在探讨中，更新了老师们的教育观念，每位老师都受益匪浅。 太平庄小学数学教师刘瑞芬说：“学生的经验和活动是他们学习数学的基础，计数单位的概念是抽象的，学生不易理解，这就需要我们老师在课堂中加强数字在生活中的应用，促进学生思维发展。同时，课堂上要注重细节，明确11～20的顺序，重视学生数感的培养。” 艺术小学数学教师张松涛说：“数起源于数，量起源于量。数的认识这一类教学内容需要老师在课堂设置丰富的数数活动，为学生提供用单位进行度量的实践过程。从具体到抽象，学生在运用计数单位的活动中，可以充分体会单位的意义，这也是计数单位概念形成的核心。” “教育是一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂的过程。新课标的理解与贯彻，对每一位教师来说都是不小的挑战。我们要敢于接受挑战，不断突破，探索课堂提质增效的有效路径，努力构建更具生命力的高效课堂!”郑州经开区艺术小学副校长董效伟说。 <p class="ql-block">文字：冯曼曼</p><p class="ql-block">审核：董效伟</p>