教学比武展风采百舸争流绽芳华 ——沅江市莲花塘2022第29届“莲花杯”教学比武

风情

教师的成长是学校发展的未来和希望，是实现教师队伍可持续发展的关键。为进一步提升我校青年教师的教育教学水平和教学实践能力，同时为青年教师提供一个锻炼提升、展示自我的舞台，实现青年教师的专业成长，沅江市莲花塘小学举办了2022年第29届“莲花杯”教学比武 莲花杯比赛流程语文组 语文组的四位老师在比赛过程中，紧扣教学目标，熟练运用多媒体等现代教学手段，围绕学情分析与重难点步步推进，在专业授课中体现小学语文学习的要求，以流畅的教学语言、深厚的语文功底、清晰的语文思维向评委老师们展现了她们的教学风采。 由陈老师执教的《我的拿手好戏》，拉开了莲花杯的大幕，陈老师通过课堂情境让学生身临其境，悉心指导，循循善诱，体会课堂。 由曾鑫玉老师执教的《我的心儿怦怦跳》一文中，曾老师利用色彩丰富的图片与精美的板书设计和文字内容相结合，并且通过灵活多样的朗读方式带领学生全面理解课文意思，从而引导学生感知文中优美的画面。 刘嘉玲老师执教的《看图发挥想象编故事》一课中，她注重教学环节的衔接与过渡，注重师生友好互动及学生主体作用的发挥，深入浅出地讲解了知识点，呈现了精彩的课堂。 张雪老师执教的《我的心儿怦怦跳》一文中，张老师用温和的语言，带着孩子们亲身一边学习一边感受自己的心跳。 数学组 数学组的六位老师注重了学生的数学思维能力培养，引导学生从数学角度去提出和发现问题，锻炼了学生分析和解决问题的能力，发展了学生逻辑推理、直观想象、数学运算等数学学科的核心素养。 由张依薇老师执教的《扇形统计图》，在课堂中创设直观生动的情境，激发学生的学习兴趣。 刘志英老师组织教学《连加、连减》一课中，引导学生从知识由浅至深，步步探索，层层递进，激发了同学们对知识的求知欲。 李洁老师执教的《搭配》，从孩子们的喜爱出发，全课光头强的故事线，使学生在兴趣中学习，极大的激发了学生的求知欲，教学效果明显。 陈赛花老师执教《商的变化规律》，大胆提倡小组合作学习,鼓励学生去观察发现、总结归纳商的变化规律。 陈胜男老师用富有亲和力的语言，带领孩子们从生活实际出发，又学会一个新知识“排列”，培养了孩子们的动手观察能力。 龚晓艳老师在《商的变化规律》这一教学中善于运用多媒体进行辅助教学，信息化技术手段运用很灵活，注重理答艺术，课堂气氛活跃。 美术、音乐组 美术组的黄老师在活动设计中注重培养学生正确的审美观，提高学生感受美、欣赏美、创造美的能力，在作品创作中充分发挥学生的想象力和创造力，取得了很好地课堂效果。 音乐组的老师精心设计课堂,以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，采用歌、舞、图片、游戏相结合的综合手段，激发学生的学习兴趣。张紫薇老师在教授《我是小音乐家》时，就精心准了教学道具，让学生的学习兴趣非常高涨。 科学、英语组 肖老师的科学课堂，不仅注重说明了理论知识，还注重把更多时间留给学生们做实验，充分体现出学生是学习的主体地位。 由叶芳芳老师执教的《where's the cat》一文中，叶老师通过丰富的肢体语言，精美的道具，一下子就抓住了孩子们的好奇心，精心设计的教学环节，使课堂教学兴致盎然，又踏实高效。 评课环节 在评课环节，评委有针对性地进行点评，本着共同探讨、共同提高、公正客观的原则，给每一位参赛教师提出了宝贵意见，无论是讲课教师还是听课教师都受益匪浅。 结语 在本次“莲花杯”教学比赛中，参赛教师精心选题，巧妙设计，注重研究教材教法，灵活整合教材，坚持用新课改理念引领教学改革，坚持先进理论与教学实际相结合，充分展示了教师投身教学改革、学习教育理论、钻研课堂教学的积极性，有效促进了教师的专业成长，提升了我校教师的整体素质。文稿/编辑黄子祥