【强国复兴有我】聚焦“三学”课堂示范引领成长 ——宿城区实验小学教研、备课组长示范课活动（一）

宿城区实验小学

为全面贯彻落实“双减”要求，践行“三学”课堂“以生为本、少讲让学”的教学理念，构建为学生终身发展奠基的新型课堂教学样态，充分发挥教研、备课组长的示范引领作用，促进全体教师专业素养的不断提高，形成浓厚的课堂教学改革氛围。11月7日、8日，宿城区实验小学开展了“三学”课堂教学改革教研、备课组长示范课活动。骆军书记全程参与。 李明老师教学的《搭船的鸟》有效的践行了“三学”课堂教学理念。整节课紧扣本单元“留心观察”的主题，从引导学生整体把握课文内容入手，采用小组合作的方式共探共研描写翠鸟外貌及捕鱼的句子，通过圈画语句、边读边想象、比较等方式使学生了解作者对翠鸟外形、动作等所做的观察，体会作者留心观察的细致和用心。最后读写结合，让学生观察小兔子，记录观察所得，为单元习作做足准备。 张小会老师教学的《 4A Unit5 our new home》以水果在哪里进行导入，通过游戏方式，让学生复习已学的单词，并引入课题。接着欣赏一首歌，以鸟儿在哪里引入新单词教学，通过拍卡片巩固所学单词。文本教学设置了图片阅读，观看动画，听力和阅读四个方面来进行文本教学，在阅读板块教授了句型，并通过学习单来巩固句型教学。最后让学生阅读并表演课文。 王静老师教学的《解决问题的策略》以学生为本，通过让学生观察、发现、整理信息，使学生能合理利用已有知识经验来探究新知，寻求解决问题的策略。教师让学生在不断的尝试，不断的观察、比较中，体会列表法整理简单实际问题所提供信息的重要性，为学生学习提供了充分的心理自由度，有力地促进了学生思维的发展。 两天的教研活动拉开了我校教研、备课组长示范课的帷幕。我们将更加深入地研究“三学”课堂，树立新理念，交流新经验，调动全体教师参与“三学”课堂教学改革的积极性，提高教学效益，实现教学质量跨越发展。