<p class="ql-block">通过有趣的绘本《小刺猬的项链》让孩子们掌握以下目标：</p><p class="ql-block">1、发现交替排序的规律，并能按相应规律接着往下排。</p><p class="ql-block">2、能用完整的语言讲述操作过程和结果。</p><p class="ql-block">3、懂得并感受到助人为乐是一件快乐的事情。</p> <p class="ql-block">活动延伸：通过图片感知生活中有美丽规律的事物，并发现其中的规律之美。</p> <p class="ql-block">看看我们用雪花片拼出的美丽规律。</p> <p class="ql-block"> 本节活动采用绘本导入、直观演示、动手操作、引导探究等教学方法，让幼儿在游戏、尝试、探索、练习、实践操作过程中悟出找规律和创造规律的方法。</p> <p class="ql-block"> 午睡前我带领小朋友们进行了将ABAB模式通过两种不同动作交替出现的方式，让孩子们再一次加深对ABAB模式的理解。后面我们还会通过多种形式让孩子们感知ABB、AABB、ABC等多种模式。</p>