<p class="ql-block">小班幼儿的自我意识开始萌芽，随着认知水平和生活能力的提高，幼儿对自我表现出一定探究欲望：我是谁？我长什么样？我会做什么？通过本周主题《我是小可爱》，引导孩子从关注幼儿自己身体的外部特征、我从哪里来、逐步建立良好的“自我”概念，获得积极的自我体验与评价，从而喜欢自己、悦纳自己、感受到自己是被人喜欢的小可爱。下面让我们一起看一看孩子们的有趣活动吧！</p> <p class="ql-block"><b>可爱的我</b></p> <p class="ql-block"><b>看看我可爱的小脸蛋吧！</b></p><p class="ql-block">呀！那么可爱的是谁呀！镜子里面的是我耶</p> <p class="ql-block">故事《亮眼睛和翘鼻子》：观察并说说自己的面部特征，知道自己的长相和爸爸妈妈有共同点，喜欢自己的长相增进自我认同感。</p> <p class="ql-block">我们的小手可能干了，能用小手贴出我们可爱的小脸蛋</p> <p class="ql-block">再来看看我幸福的一家吧👪</p> <p class="ql-block">《小耳朵真有用》：知道耳朵的外形特征和作用，说说听到过的声音及知道要保护好自己的耳朵</p> <p class="ql-block">《小嘴巴里的秘密》：初步理解故事，尝试表述牙齿和舌头的特点与作用</p> <p class="ql-block">接下来请看小手变变变</p> <p class="ql-block">看吧！我们棒不棒⬇️</p> <p class="ql-block">我有一双小小手🙌</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">)哇</p><p class="ql-block">我们还认识了五个手指名字🖐️</p><p class="ql-block">👍大拇指(爸爸)</p><p class="ql-block">☝️食指(妈妈)</p><p class="ql-block">🖕中指(哥哥)</p><p class="ql-block">🖖无名指(姐姐)</p><p class="ql-block">🤙小拇指(我)</p> <p class="ql-block">一起来唱歌吧</p><p class="ql-block">大拇指是爸爸，爸爸开汽车🚕嘀嘀嘀</p><p class="ql-block">爸爸旁边是妈妈，妈妈洗衣服🧘♀️哗哗哗</p><p class="ql-block">个子最高是哥哥，哥哥拍皮球🏀嘭嘭嘭</p><p class="ql-block">哥哥旁边是姐姐，姐姐在跳舞💃啦啦啦</p><p class="ql-block">小小指头就是我，我在敲小鼓📢，咚咚咚</p> <p class="ql-block">我的小手真能干💪👏</p><p class="ql-block">会扫扫、拖地❤️</p><p class="ql-block">会穿鞋子❤️</p><p class="ql-block">会穿脱衣服❤️</p><p class="ql-block">会扣纽扣❤</p><p class="ql-block">会洗脸♥</p><p class="ql-block">……</p> <p class="ql-block"><b>快乐游戏</b></p> <p class="ql-block">通过“我是小可爱”主题活动，孩子们从局部到整体发展的原则：五官感知、小手小脚体验、从整体上对幼儿关于身体经验进行整合，让幼儿有更多的机会和同伴交往、互动，从中幼儿肯定“我”是能干、勇敢、友好的“小可爱”，是大家喜欢的“我”，从而喜欢自己，悦纳自己，建立积极愉悦的自我认识和社会体验！</p>