陆良县板桥镇中心学校

木子👸

切而琢其华观而摩其髓—-板桥镇中心学校课后服务现场交流会 　　独行快，众行远。学校课后服务质量关乎国家政策落实的成效，关乎学校课程创新的走向，关乎学生素养提升的品质。为进一步落实“学校课后服务”减负提质，学为中心，活动启智，涵养兴趣，培根铸魂的质量，2022年11月8日下午，板桥镇中心学校在后所小学举行“板桥镇中心学校课后服务现场交流会”。 　　参加本次会议的领导有：板桥镇人民政府唐副镇长、板桥镇中心学校校长钱树良同志、副书记刘发祥同志、副校长万宝贵同志，中心学校全体成员与及各小学校长、教导主任等共计40多人。本次会议由中心学校万宝贵副校长主持。 　　本次会议的议程有：1.介绍会议的背景、主题和目标；2.各学校校长做课后服务汇报交流；3.中心学校课后服务方案解读；4.参观后所小学社团活动；5.板桥镇人民政府唐副镇长讲话；6.中心学校校长钱树良做指导；7.中心学校万宝贵副校长做会议总结。 一、目标明确，行稳致远。 　　会议伊始，万宝贵副校长阐明本次会议旨在强化各学校课后服务意识，夯实主体责任，提供交流平台，挖掘优质案例，推广典型经验，在思想和理念的碰撞中，完善服务方案，提升服务质量，既百花齐放，又各美其美。 二、切磋琢磨，实现共赢。 　　全镇17家小学校长逐一汇报了本校课后服务开展的相关情况：1.服务思路清晰：响应国家号召，落实双减政策，挖掘校本资源，开发多样课程，满足学生需求，实现五育并举，让学生拥抱活动，用活动启智育人，润泽生命智慧，提升核心素养。2.服务时间保证:严格执行“5+2”模式，不折不扣，落地落细。3.服务课程多样：有知识巩固型课程，如作业辅导与答疑；有兴趣创意型课程，如各类社团活动；有社会实践型课程，如参与社会劳动实践等。 　　4.社团活动丰富：如诵读与演讲、绘画与制作、合唱与演唱、体操与舞蹈、球类与棋艺、劳动与实践、科学与实验等。5.过程管理抓实：教师各司其职，互相合作；遵循教学计划，有效开展；激发学生潜能，关注安全；留下成果痕迹，积累作品；落实考勤制度，履职尽责。6.考核监督有法：注重过程性考核，利用微信群等及时向家长呈现学生学习成果；开展观摩性考核，引入家长代表等参与学校监督；运用展示性考核，利用大型节日展示师生成果。7.费用分配有路：基础性分配，根据教师作业辅导与答疑课时进行；特长型分配，根据教师参与社团活动项目进行；差异性分配，根据服务项目类别进行；配额型分配，根据服务人数进行；岗位性分配，根据每天考勤进行；奖励性分配，根据考核等级进行。一校一案，彰显特色，取长补短，尽善尽美，实现共赢。 三、方案周全，有章可循。 　　中心学校万宝贵副校长在会上解读了《板桥镇中心学校课后服务管理实施方案》。万副校长从指导思想、总体要求、组织机构、工作目标、工作原则、服务形式、收费管理、考核评价、工作要求等九个方面，做了细致详实、高瞻远瞩的解读，可谓是高位指导，示范引领，开拓思路，提供方法，解疑答惑，为各校修改完善方案起到了建设性作用。 四、观摩现场，成效凸显。 　　下午16点20分，全体参会人员跟随后所小学副校长孟金花老师的步伐，逐一参观了后所小学各社团活动开展情况。 　　葫芦丝声韵优美，心旷神怡；书法练习一笔一画，字如其人；阅览室静如处子，津津有味；信息教室感受着小鼠标，大世界；美术教室体验着线条与色彩共舞，想象与智慧齐飞；创意手工是流淌在指尖上的美丽与快乐；仪仗队大气磅礴，声势浩荡；舞蹈组正在翩迁起舞，举手投足之间韵味无穷；球类活动，一招一式，酣畅淋漓；趣味科学，妙趣横生，五官全开；英语口语满足了农村孩子学习外语的渴望和愿望......后所小学社团活动开设了13个大类，共计19个小项目，参观的老师们流连其间，享受着老师与学生共同烹饪的开心大餐，幸福的笑容在荡漾，服务的成效在凸显。 五、高屋建瓴，前瞻引领。 　　参观完毕后，全体人员回到会议室，板桥镇人民政府唐副镇长指示：各学校课后服务的开展要量体裁衣，切合实际，要注重安全，确保平安，要创造资源，办出成效，要爱岗敬业，落实责任，要以人为本，促进成长。 　　中心学校校长钱树良同志勉励大家：一是课后服务开展要有目标，盲人摸象，即看不全也走不远，注定失败；二是课后服务要有水平，力求上档次有层次，一步一个脚印，步步生花；三是课后服务要有收获，让教师有成就感，学生有成长感，学校有成果感，带动学校全方位发展。 六、升华总结，未来可期。 　　最后，中心学校万宝贵副校长就全镇课后服务高效高质的开展提出了四点建议：1.前期筹划，引领思想；2.管理监督，运行规范；3.宣传引导，支持到位；4.成果展示，效益明显。万宝贵副校长还就全镇各校各项工作的实施提出四个要求，即：工作不先讲困难，办法不先问上级，责任不先往外推，落实不先放一放。四点建议，四个要求，可谓推心置腹，一语中的，切中要害，启人深思，即指了路又点了灯。 　　总之，板桥镇各学校将坚定不移的落实课后服务，以立德树人为宗旨，以增强学生社会责任感、创新精神、实践能力为目标，以中华优秀文化为核心内容，以强化学校体育课和课外锻炼、促进学生身心健康、体魄强健为重点，突出学生的主体性、课程的渗透性和教育的体验性、层次性，促进学生学会学习，学会做人做事，学会合作，全面提升学生核心素养，全面提高各校办学水平。 图片：沈鸿俊撰稿：朱冲见编辑：李小霞审核：万宝贵