<p class="ql-block"> 数学来源于生活，也应当回归生活。</p><p class="ql-block"> 学习周长一节，经典问题呈现，树叶的表面是封闭图形吗？它的周长可以测量出来吗？用绳子围绕一周，把绳子拉直，测量绳子的长度即可。相信这样的方法大家都知道，上课时，我发现两个班只有一名同学想到这样的方法，其他同学听过后也是恍然大悟。于是当天布置了测量树叶周长的实践作业。</p><p class="ql-block"> 事实证明，想象的和实践的，总是不会完美重合。孩子们在测量时会发现绳子不会按照自己的意念，绕着树叶不动，而总是会“弹开”，要继续往后绕，还得想办法让前面绕好的别松开，可难为坏了孩子们。不过好在，我们可以借助外力。</p><p class="ql-block"> 看！妈妈可以帮助我们固定前面绕好的线，还有可以更好的！透明胶！把树叶贴在透明胶上，用绳子在透明胶带上绕树叶一周，前面的线会被固定在透明胶带上，再也不会跑掉，真是太棒了！不过，可一定要细心操作哦！不然。。。</p> <p class="ql-block"> 这里，其实还蕴含着另外一个小小的难点——“估算与误差”，前段时间学习估算，孩子们总是很头疼，只要没有要求必须用估算方法的，绝对是采用精确计算方法。怎么帮助孩子们感受到误差是生活中常见的存在呢？看，这不就是契机吗？</p> <p class="ql-block"> 实践出真知，对于像数学这样的学科，更应如此，只有真正的学，并运用于实践，才能发现问题，才能发现数学的奥秘，也才能真正拥有探索的欲望。</p>