落实新课标发展学生核心素养——海拉尔西路小学迎接回民区教育教学研究中心教学视导

回民区海拉尔西路小学

金风送爽秋意浓，视导检查正当时。为进一步全面了解教师线上教学、教研开展情况，规范教师线上教学行为，强化对线上课堂教学的指导力度，落实学生核心素养的培养，促进教师专业化发展。2022年11月8日上午，回民区教育教学研究中心韩英红老师深入海拉尔西路小学数学组，在线上开展“落实新课标发展学生核心素养”主题的教学视导。 数学课堂，聚焦核心素养 　　罗素平老师讲授的内容是人教版四年级上册《除数是整十数的笔算除法》，整节课教师能紧抓重点、层层设问，反复强调如何试商、如何写商，及每一步的含义，让学生充分理解算理，明确试商方法及商的位置。课堂中老师亲切和蔼，运用视频、连线等方式，与学生及时互动沟通，检查学生学习理解情况。作业的设计也注重分层，给学生选择的自由，体现了新课标的理念。 　　刘敏娜老师讲授的是人教版五年级上册《用字母表示数例5》，刘老师的课渗透了新课标理念，关注学生，面向全体，突出了数学课的特点，展示了四个亮点趣、实、活、新。教师评价语言丰富，表扬鼓励肯定学生，使得学生敢于回答问题，学的愉悦、学的有效。本节课教学中，刘老师还适时对学生进行爱国主义教育，与思政课有效衔接融合。 教师研讨，助力成长成才 　　两位老师都能从生活情境中引出问题，让学生去发现问题，提出问题，学生眼中有数学，用数学的眼光去观察世界。在解决问题的过程中，培养学生的数感，借助小棒图以几何直观的形式探究算理，用含有字母的式子表示数量关系和化简过程，让学生动手去操作、去感悟，很好的落实了四基四能。在自主探究的过程中，学生学会用数学的思维思考世界。赵宏宇、武燕、郝素清等多位教师对这两节课给予了高度评价，同时点明了不足。 　　李春玲老师结合评课，谈到低段数学在培养学生语言表达能力和学科融合方面的做法，让学生读数学，讲数学。通过“看图说数学”、“今天我来当老师”、“数学故事汇”等各种能力的培训，为今后准确地运用数学语言表达，认真审题打下良好的基础。其实我校在培养学生语言表达能力和学科融合方面一直都非常重视。十三五课题中，我校已经结题的课题《在课堂教学中落实学生核心素的培养》中的一个研究方向就是学科融合教学，而且我们在此方面取得了一定的课题研究经验，并将经验逐步推广到其他教师的课堂教学当中。我们不但与语文、美术、德法学科融合，还与其它学科紧密联系，相互融合，加强学科间相互关联，促进跨学科教学融合，带动课程综合化实施。 　　从彭丽飞老师的评课中我们不但感受到罗老师这节课的突出特点，同时也让我们看到海西数学组教师的日常工作状态，三分钟课前练习、钉钉直播在线、分层作业、课后答疑、云端教研、培训提高，紧张忙碌但又充实，每个人都在一点点的成长、锻炼、提高。这些源于海西数学团队的团结、协作、因为身后有你，身旁有他，我们必将勇往直前、不断进步。 　　主持人李金磊老师以“新课标理念在课堂教学中落实”为主线，让大家对新课标的感悟逐渐加深。评价结果也从单一分数到学生能力，再到核心素养的评价进行转变，让我们看到数学组在教学评价方面进行的探索、偿试以及革新。“教一学一评”一体化在整个教学活动中得到了充分体现。 领导点评，引领教师发展 　　今天的活动也得到了回民区教研中心韩英红老师的高度赞扬。并就此次活动给我们提出了改进建议： 1.本次活动学校努力体现新课标理念要求。依托新课标进行说课，无论是教学环节还是设计意图都有所体现，同时有深刻的自我反思。 2.数学组教研的气氛浓厚，评课老师围绕新课标和学校工作进行评议。线上教学方法多样化，教学评一体化和评价多样化非常的突出，效果明显。比如课前三分钟、课上今天我来讲、课后的答疑、亲子游戏、思维导图、跨学科融合等等。 3.两位老师都能做到提前把复习作业和预习作业以学习单的形式进行预习。这样不仅体现了分层作业，还减少线上的时间，这样的做法非常切合实际。 4.努力让学生经历学习过程，体现了数与代数这类内容的特点，创设情境—建立模型—解释应用这样大的环节，让学生带着任务去思考、去学习，整个过程体现新课标的“三会”和“四能”。 5.两节课积极和学生进行交流互动，融入情感教育。同时评价也让人感到非常的温暖。 6.建议加强对课标理念的落实，切实的落到教学的每一个环节，做到以目标引导教学。研读2022版新课标找到核心素养要求、总目标和分段目标。新课标明确经历算理、算法的探究过程，理解算理、掌握算法，并深入研磨如何体现运算的一致性。 　　杨校长总结到：尽管突然而至的疫情让老师们措手不及，没有课本、没有教参、甚至连写教案的纸和笔也不够。但这些困难并没有阻挡住教师教育教学的步伐，由三尺讲台转换到方寸屏幕，由线下跃入线上。这已是第三次线上授课，线上教学已不再只是设备的问题和学生上线的问题，而更多的是关注、追求教学质量和提高学业成绩的问题。如何能更好地提高课堂教学质量?这必定是我们教育者要深入思考与不断探究课题。我们明白，学会与会学是两个概念，教会与会教是智慧。所以要不断摸索适合学生的教学方式，不断总结、锐意改革创新、争取更大进步。 　　此次教学视导如春风化雨，海西教师必将以这次视导为起点，不忘教书育人的初心，牢记教书育人的使命，坚持落实新课标，发展学生核心素养，扎实推进海拉尔西路小学的教育教学工作的高质量发展，办人民满意的教育。 编辑：张宇梦拍摄：数学组视频制作：李佩佩高彩娜审核：杨琼