“大自然、大社会都是活教材”，孩子们的课程来源于生活，《幼儿教育指南》中科学领域对幼儿提出了具体的要求：“亲近接触大自然，对周围的很多事物和现象感兴趣。”亲近大自然是孩子们的一种本性，他们对种子更是满怀好奇、充满探索欲；经常带孩子们接触大自然，能激发他们对身边事物的好奇心和探究的欲望，使孩子们真正走进自然，体会自然的神奇。 <p class="ql-block"> 杨雅惠小朋友看到饭桌上的丰盛饭菜，品味美味的同时，她心里有了小小的疑问。周一，来到学校的时候，杨雅惠问老师：“老师，你知道我们吃的豆芽菜是什么做的吗？”老师回答道，那我们今天就来探索一下豆芽菜吧！</p> 豆芽的生长过程变化其实就是从种子到发芽成熟的过程，其种子会在湿润环境中裂出小口发芽，之后小芽变得粗壮慢慢成长为正常的豆芽。豆芽在种植前需要将其浸泡在水中，让种子可以更好的膨胀从而促使其发芽生长。最后，豆子就变成了我们美味的豆芽菜。 <p class="ql-block"> 利用幼儿家有现有小豆子，让幼儿们认识了各种各样的豆子。豆子是种子的一种，种子是种子植物特有的器官，其主要功能是繁殖。种子的形状、大小、色泽、表面纹理等随植物种类不同而异。种子常呈圆形、椭圆形、肾形、卵形、圆锥形、多角形等。</p> <p class="ql-block"> “兴趣是最好的老师，也是幼儿学习的动力。”每个幼儿都有关于种子的生活经验，在大家的讨论下，我们决定开展主题活动——神奇的种子粘贴画。让幼儿认识种子，了解种子的生长和作用，萌发爱大自然的情感。</p> <p class="ql-block"> 我们的作品讲述了一个故事:春天天气慢慢变暖了，小朋友们把种子种在了泥土里，给它们浇水，施肥，晒太阳。等过了一阵子，小种子们破土而出，长出了两片嫩嫩的小绿芽。</p> <p class="ql-block"> 充满创造力的小朋友们还画出了种子长大以后的样子，小朋友的世界充满了好奇。这颗种子有可能变成向日葵，也有可能变成美丽的格桑花。</p> <p class="ql-block"> 以爱导教，寓教于乐。这些可爱的小天使本就不该被束缚在教室里，他们要出来认识世界，感知世界，发现这个世界的所有美好。</p>