心的交流，爱的智慧，——骝马学校召开班主任工作经验交流会

骝马学校

为了提高青年班主任的工作水平，促进新老班主任间的交流与合作。11月8日下午，骝马学校组织辖区内班主任教师召开了工作经验交流会，本次会议由骝马学校教科室副主任向娅主持。大会分为三项议程。 班主任经验交流 第一个分享的是来自五湖小学的刘辉老师。她的班主任工作主旨就是“用心”二字——对学生用心、对学校用心、对家长用心。刘辉老师毫无保留地向大家分享了自己从事多年的班主任工作经验，值得我们学习、借鉴。她的“润物细无声”的工作精神也感染着在场的每一位教师。 第二个分享的是来自骝马中心幼儿园的林川程老师。她从幼儿教师的角度出发，认为和谐的师生关系、和谐的同事关系、和谐的家、园联系有利于班主任工作的顺利开展。她以极强的亲和力彰显着作为一名幼儿教师的优秀素养。 第三个分享的是来自骝马学校的胡晓玲老师。对于班主任工作，胡老师有自己独特的方法。分别从制定班级目标、选好一批班委干部、搭建好各种平台、拥有平常心等方面分享了自己的经验。通过她的分享，我们感受到了什么是真正的“敬业”与“乐业”。 第四个分享的是来自骝马小学的肖娜老师。肖老师结合班级情况，分享了自己的班主任工作经验。肖老师认为首先要选拔一批优秀、负责的班委干部，并适当激励学生；其次要关爱复杂家庭的儿童；在教学活动中，用游戏、音乐、舞蹈等形式丰富、拓展学生的兴趣爱好。在这样的环境中，教书育人是一大乐事。 第五个分享的是来自骝马学校的邓再春老师。邓老师分享主题是《我与学生共同成长》，他对学生的了解程度、学生行为习惯的细节培养、对学生的无微不至的关爱、循循善诱的教育让我们叹服。邓老师注重对学生的理想信念的树立和爱国情怀的培养，他提到作为一名班主任兼思政老师，更应该与时俱进，不断探索，做一个乐观的人。 第六个分享的是来自玉带小学的顾毓艳老师。顾老师从四个方面分享了班主任工作经验：明确班委干部的职责、建立激励机制、落实家校沟通、以身作则树立榜样。顾老师注重细化、落实班务工作，建立学生档案，严格执行操行评分，规范约束学生行为习惯，对学生的养成教育方面做了一个很好的示范。 第七个分享的是来自骝马小学的罗利苹老师。罗老师在开展班务工作的过程中，注重用爱感化学生，对学生进行情感熏陶。为此，她深入了解学生家庭情况和班级动态，因材施教，做到公平公正地对待每一个学生，并且巧妙地运用班委干部的力量协助班级管理。罗老师用诚心、爱心、耐心关爱着每一个学生。 班主任专题讲座 来自玉带小学的资深班主任王丽老师对在座的所有班主任做了经验交流专题讲座。王老师的分享有四个方面。第一，班主任与学校领导的协调关系。对于领导分配到班级的任务，要绝对服从，不抗拒，设身处地考虑问题。第二，班主任与科任老师的合作关系。王老师谈到，树立科任教师的威信至关重要，不仅如此，还要及时与科任老师沟通交流学生情况，处理好学生与科任教师之间的纠纷。第三，班主任与学生之间的沟通关系。要选择恰当的时机、场合、方式，有的方矢，恰当处理学生的过错。第四，班主任与家长之间的交流关系。要以尊重为原则，正确看待并处理好家校纠纷。 给班主任的寄语 骝马学校副校长张焰强调，希望班主任要有领导意识、服务意识、责任意识，在教育学生的过程中注重“言传身教”和“刚柔并济”，在处理教学以外的工作时要以沉着冷静的心态去应对，合理规划每一项工作，确保工作的落实做细。 骝马学校副校长黄群主要对班级安全问题做了强调。班主任要清楚班级人员突发情况的处置和上报流程，严格落实“安全第一”理念。 骝马学校党总支副书记李毅对此次班主任工作经验交流会做了进一步强调：我们要做学生的“天使”，用恰当的方式去爱学生，及时了解学生的心理动态，鼓励式教育比批评式教育更有利于学生的成长，让学生成为自信、乐观的人。 最后，资中县教育和体育局督导室主任蔡勇结合自身教学和管理经验，对班主任工作导向提出了具体要求。要立足国家的教育方针和教育目的，以身作则、言传身教，引导学生做一个胸怀大志、有爱国情怀的人。 每位班主任的用心分享都让在座的班主任收获满满，借鉴之处颇丰。班主任工作是学校教育教学工作的灵魂，是学校德育工作的重中之重。相信本次经验交流有助于班主任的先进经验更好地发挥作用，让学校的德育工作开出绚烂花朵。 审核：李毅责任编辑：李毅图文编辑：银正红摄影：银正红资中县双龙镇骝马学校2022年11月8日