【最美的青春绽放在课堂】——范家屯镇铁南小学校中青年班主任教师汇报课

公主岭市范家屯镇铁南小学校

中青年教师是学校教育的主力军，是学校发展的希望，担负着学校现在、未来教育教学工作的重任。为了进一步提高中青年教师的专业素养和教学能力，夯实中青年教师驾驭课堂的基本功，展示中青年教师的风采，促使中青年教师尽快成长，范家屯镇铁南小学校于2022年10月25日开展了“中青年教师汇报课”活动。本次活动校领导高度重视，校长周春艳和副校长盛志媛全程参加了听课评课活动。 　　参加汇报课活动的中青年教师们十分珍惜这次互相学习、展示自我、提高自我的机会，每位教师都做到了精心设计教案、悉心准备课件、虚心请教、反复磨课、精益求精、力求将新课程理念渗透到教学的每个环节中，充分展示了各自的风采与专业底蕴。 一年组 　　心理学家布鲁纳认为：“学习是主动的过程，对学生学习内因的最好激发是所学材料的兴趣”。一年级的几位老师在识字教学中运用多种手段、多种途径、多种方法识字，体现识字的层次性，做到玩中学、学中玩。搭设字词和事物之间图文结合的桥梁，使生字和事物建立紧密的生活联系。积极关注学生学习方法的指导、学习习惯的培养，边读边画，促进知识向技能转变。 二年组 　　“授人以鱼,不如授人以渔”。学生掌握了学习的方法,就会举一反三,形成学习的能力。在课堂中,二年组老师注重学习方法的指导，读书中强调眼到、心到、口到”,指导学生在书中做标记,做到“不动笔墨不读书”,通过教师的评价提醒学生回答问题站姿规范,坐姿优美,在识字、写字教学中教给学生学习方法。教学方法上,各位老师都能量体裁衣,优选活动,并能使教学方法多样化,能适当的改革与创新,充分利用现代信息和多媒体技术,体现教学发展的时代要求。 三年组 　　三年组的五位老师把微笑带进了课堂，把激情带进了课堂，把魅力带进了课堂。开课娓娓导入，给学生以实在感。注重方法指导，给学生以方向感。能因材施教，充分调动学生积极性，师生互动，学生参与度高。课堂上，教师能面向全体学生，激发学生深层思考和情感投入，鼓励学生大胆质疑、独立思考，引导学生用自己的语言阐明观点和想法。 四年组 　　四年组的几位老师紧紧围绕目标，夯基础，重延伸，重思考。老师在课堂上扮演着 “导演”的角色，在老师的精心调度下，所有学生时时刻刻扮演着“演员”的角色，学生读、写、说、思，环环相扣，忙而不乱，都有自己的事可做。而且课堂上知识的呈现方式多元化，文本的利用很到位，学生自主学习的时间充分，问题有层次，互动效果好。 五年组 五年组的三位老师教学思路清晰，符合“三维目标”要求，教学实施较好，能体现“合作、探究、互动、评价”的教学模式，充分体现以学生为主体，促进学生主动学习。能利用多媒体辅助教学，使学生融入当时的情境，为学习知识做了很好的铺垫。数学课上既丰富学生的知识面，又提高学生学习的兴趣，还锻炼实践能力，培养创新精神，合作能力。 六年组 　　“教无定法”，这一点对于语文学科的教学来说体现得尤为明显。六年组的几位老师采用了“自主学习，整体感知”“合作学习，深刻感悟”“探究学习，拓展延伸”等方式，教学结构脉络清晰。语文与朗读不分家，朗读是语文的生命。这几节课我们可以清楚地体会到，朗读形式多样，听读、范读、自由读、个别读、齐读、选择读、分角色读交织在一起，在读中体现自主、合作、探究的创新思路，让学生自读、自悟、自得，通过朗读去体会作者的真情实感，体会句子蕴含的感情，真正达到品读感悟的台阶，使学生受到美好情感的熏陶。 　　中青年教师汇报课这一传统活动，已成为我校的一个经典活动，它是摇篮，推动着中青年教师的成长；它是契机，推进广大教师教学教改；它是平台，推出一批又一批脱颖而出的新秀；它是动力，把我校的教育教学推向一个又一个新高峰！ 总策划：周春艳监制：盛志媛编辑：陈亮亮 王文静 孙晓宇