<p class="ql-block"> （通讯员:刘培丽）为强化班主任队伍建设，优化特色班级管理，积极打造有利于教育发展的和谐环境，2022年11月7日上午，南阳市第四十二小学继续开展了班主任经验交流活动。</p> <p class="ql-block"> 马菲曼老师分享了她的班主任管理经验: 她以“教师教得快乐，学生学得快乐”为座右铭，所带班级班风正、学风浓，受到领导、同事、学生和家长的一致好评。马老师在教学中一直秉持着“亲其师，信其道”的教学理念，注重言传身教，用人格魅力去感染学生。</p> <p class="ql-block"> 崔宸溪老师提出了她在班级里管理中优秀做法:宽严相济、尊重、关爱每一个学生。 “严格的要求是最大的尊重”，这是前苏联著名教育学家马卡连柯的一句名言。其含义是既要严格要求学生，又给予他们最大的尊重。面对违纪的学生她通常不是在班级严厉批评他，而是把他叫到走廊或者办公室进行批评教育，这样做既给学生留足了面子，又不会伤害他的自尊心，反而学生很容易接受批评，心中对老师也充满感激。</p> <p class="ql-block"> 温丽军老师说，责任担当，发挥班委作用。在日常工作中我要求班委以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。本学期她采用班委值周管理，值周的班委对班级的大小事情都有责任管理，比如：迟到、违纪、课上睡觉等情况都要一一记录下来，并在下一周的班会上进行总结。</p> <p class="ql-block"> 马国凤老师在班级分级管理、与学生沟通、与家长沟通等方面分享了自己的一些经验。她分享了自己从事班主任以来的一些做法:放手让学生自己管理班级，捕捉学生的闪光点，做班主任要勤:勤观察、勤沟通。</p> <p class="ql-block"> 张果老师讲述了多年她在教育教学过程中的小故事和优秀做法。张老师主要从以下五点与老师们进行分享：理思路、强要求、多付出、抓落实、善发现。力争做一个有心、有爱、有智慧的班主任</p> <p class="ql-block"> 尹主任总结:各班要凝心聚力，培养集体荣誉感。一个班级战斗力如何关键看这个班级的凝聚力强不强。一个值得信服的班主任，学生会效仿班主任的处事风格，班级处处留有班主任的影子。通过参与丰富多彩的校园活动，能够增进同学之间的友谊、密切师生之间的关系；同时也让学生知道团结的力量才是最大的，让他们自觉地团结在一起，从而大大增强了班级的凝聚力。</p> <p class="ql-block"> 张副校长对班主任也提出了希望，希望大家吸取他人的优秀经验，取长补短，打造积极向上的班级体。</p> <p class="ql-block"> 最后，胡校长充分肯定了几位优秀班主任的班级管理策略，同时对老师们能够结合班级和年级的实际情况，俯下身，做实事，付出的心血与汗水表示感谢。与此同时，胡校长结合班主任的交流，做如下总结：</p><p class="ql-block"> 1.做学习型、反思型、研究型的班主任，不断增强对班主任工作荣誉感和使命感。</p><p class="ql-block"> 2.做好家校沟通，充分发挥语言魅力，做学生成长路上的良师益友。</p><p class="ql-block"> 3.心中有爱，眼中有光，我们将与孩子、家长携起手来，同成长，共进步，成为照亮孩子们前行路上的一束微光！ </p> <p class="ql-block"> 此次班主任经验交流会是各班主任理论与实践的碰撞，思想和智慧的摩擦，是一次精神盛宴，将进一步推动我校班主任管理水平的提高，有效促进教育教学质量的提升。（审核人:尹新珂）</p>