<p class="ql-block"> 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。为了科学的总结教育经验，及时发现问题，达到以考促学的目的，惠民县实验中学初三年级于11月4日召开了成绩分析会，出席大会的有：赵校长，吴校长，教学处李爱军主任以及由李杨主任带领下的初三年级全体教师。</p> 初三年级阶段测试成绩分析会 <p class="ql-block">李杨主任发表讲话</p> <p class="ql-block"> 初三年级部李杨主任首先对成绩分析单做了细致的讲解，包括各学科、各班级对比，集团内学校对比。</p><p class="ql-block"> 其次，李主任提到，初三年级成绩的提升，抓边缘生尤为重要，并对后面班级提出期望和要求。结合三率一分，分层提高。</p><p class="ql-block"> 再者，分析得分低的原因。初三课程任务紧，把握节奏也是关键。班主任要根据班级情况对下一步的学习进行策略上的调整，做到稳中有升。</p><p class="ql-block"> 最后，李主任提到，初三年级的成功是初三家人们共同努力的成果，希望百尺竿头，更进一步。</p> <p class="ql-block">崔雪平老师做成功经验交流</p> <p class="ql-block"> 崔老师就历史学科教学分享了以下经验：</p><p class="ql-block"> 1.结合学科特点，狠抓基础知识，不能只是背熟，而是体现在书写上，加强学生听写训练。</p><p class="ql-block"> 2.精心备课，研究考题变化，提高课堂效率，结合课下小组检查。让学生比着学，开心的学，提高学习历史的兴趣。</p><p class="ql-block"> 3.课下多与学生谈心，了解学生的状态。通过沟通与学生建立密切的联系，爱屋及乌，学生自然会喜欢上这一学科。</p> <p class="ql-block">姜岩蕾老师分享优秀经验</p> <p class="ql-block"> 姜老师提到，在拿到学生成绩后，把本次与上次成绩做对比，分析到每一位学生的进退步，结合整个班级整体都在进步。可见姜老师的认真负责以及成功之处。</p><p class="ql-block"> 在教学及班级管理方面，姜老师主要有以下成功经验：</p><p class="ql-block"> 1.在数学教学上，分小组进行，组长每天选两道题提问组员讲解思路。</p><p class="ql-block"> 2.经常性考试，每周至少一次，并及时批改，指导学生修改。</p><p class="ql-block"> 3.班级管理：早出晚归，盯紧学生，虽是辛苦，但很有成效。</p> <p class="ql-block">吴春芳老师谈成功经验</p> <p class="ql-block"> 吴老师提到，初三语文课业任务重，教学采取分专题进行。</p><p class="ql-block"> 1.生字词的音形义整理听写，以单元为主，重点以及易错字词预设讲解。有错必纠，盯紧改正，小组长协助检查。</p><p class="ql-block"> 2.阅读题是易失分题型，本册重点做议论文训练，议论文的专题教学，课文是最好的素材，要讲解透彻，引领做题，以读促写。</p><p class="ql-block"> 3.作文写作保持一周一练，结合课本上的文章提炼主题。写后要讲评，加大写作指导。</p> <p class="ql-block">李爱军主任指导讲话</p> <p class="ql-block"> 李主任提到，通过前期早读以及自习课堂的状态，初三年级有较大进步，而这次成绩也证实了前期的努力。</p><p class="ql-block"> 李主任提出以下两点要求：</p><p class="ql-block"> 1.向管理要质量。优秀生继续保持优秀，边缘生加大努力，挖掘潜力大的学生，分层管理提高，整体氛围带动。</p><p class="ql-block"> 2.向集体备课要质量。学科组长发挥组织调配力量，整合年长教师的经验、年轻教师的精力，发挥学科组的智慧。</p> <p class="ql-block">吴校长进行会议指导</p> <p class="ql-block"> 吴校长肯定了初三年级的努力和进步，并做出以下指导：</p><p class="ql-block"> 1.结合成绩分析单，教师要横向纵向分析各自成绩，反思自我，分析学生。班主任要分析到每一位学生，并与任课教师合作，关注进步，抓两头，促中间。</p><p class="ql-block"> 2.课堂分层设计，用教师的人格魅力感染学生，让所有学生参与到课堂中来，动手、动脑、动口，有针对性的教学。优秀试卷可进行展览，发挥榜样的力量。</p><p class="ql-block"> 3.常规不打折，强化基础知识，也要兼顾教学进度。课本、听写本、纠错本相结合，课程学习无死角。</p><p class="ql-block"> 吴校提到，没有优秀的个人，只有优秀的团体，独行快，众行远。加强集体备课。</p> <p class="ql-block">赵校长进行会议总结指导</p> <p class="ql-block"> 赵校长提出，任何一次考试都是发现问题的机会。成绩分析表格，体现了李扬主任的细致用心，也为初三年级开展下一步的教学提供了计划依据。</p><p class="ql-block"> 赵校既肯定了初三家人们的努力成果，也对初三年级教师提出了期望和要求：</p><p class="ql-block"> 1.成绩数据显示，各学科之间有一定差距。希望学科组在集体备课时真诚配合，真正发挥集体备课的作用：增进合作，促进了解，提升成绩。</p><p class="ql-block"> 2.无论是集体备课还是课堂上课，需讲的明白，突破重难点，理科试题一题多解。多了解学生，了解同仁，知己知彼才能百战百胜。</p><p class="ql-block"> 3.三大主科占比较大，后期紧抓主科成绩，各科目间注意比重，有重点的倾斜。初三的每一次考试都要为中考做准备。</p> 初三年级学生表彰大会 <p class="ql-block"> 凉风习，飏红旗。初三年级表彰大会于11月7日周一晨会举行，会议由初三年级张子聪、刘维尼两位同学主持。会上为此次考试中取得优异成绩的班级和学生进行了表彰。</p><p class="ql-block">大会议程如下：</p><p class="ql-block">1.李爱军主任为优胜班级颁奖</p><p class="ql-block">2.吴校长为单科第一获胜班级颁奖</p><p class="ql-block">3.赵校长为“学霸之星”颁奖</p><p class="ql-block">4.李爱军主任为“优秀学生”颁奖</p><p class="ql-block">5.吴校长为“进步标兵”颁奖</p><p class="ql-block">6.优秀学生代表马佳旺发言</p> <p class="ql-block">优胜班级</p> <p class="ql-block">单科第一</p> <p class="ql-block">学霸之星</p> <p class="ql-block">优秀学生</p> <p class="ql-block">进步标兵</p> <p class="ql-block">优秀学生代表发言</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 恰同学少年，风华正茂。此次表彰大会激发了同学们新一轮的学习热情。希望同学们不忘初心，不负韶华。我们相信：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。我们定能谱写出华丽的篇章！</span></p>